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低溫和秋水仙素都能誘導洋蔥染色體數(shù)目加倍,以下相關敘述正確的是


  1. A.
    可能出現(xiàn)三倍體細胞,主要是二倍體和四倍體細胞
  2. B.
    兩者作用原理相似,作用的時期都是分裂間期,
  3. C.
    兩者都可以用改良苯酚品紅染液使染色體(質)著色
  4. D.
    顯微鏡下可以觀察到大多數(shù)處在分裂期細胞中的染色體從兩個染色體組變?yōu)樗膫染色體組
C
試題分析:低溫和秋水仙素都能誘導洋蔥染色體數(shù)目加倍,可出現(xiàn)兩個、四個與八個染色體組的細胞,A錯誤;低溫和秋水仙素的作用原理相同,都能抑制分裂前期紡錘體的形成,所以兩者的作用時期是前期,B錯誤;兩者都可以用改良苯酚品紅染液使染色體(質)著色,C正確;制作臨時裝片時,經過解離步驟,細胞已經死亡,因此不能看到細胞連續(xù)變化過程,D錯誤。
考點:本題考查誘導染色數(shù)目加倍實驗的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列何種腺體及其所分泌的激素與人體生理時鐘有關


  1. A.
    腎上腺髓質分泌腎素
  2. B.
    松果腺分泌褪黑激素
  3. C.
    下視丘分泌釋放激素
  4. D.
    腦下腺分泌甲狀腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

采用一定手段破壞細胞中的內質網,下列各項受影響最小的是


  1. A.
    漿細胞加工合成抗體
  2. B.
    性腺細胞合成并分泌性激素
  3. C.
    興奮在突觸處的傳遞
  4. D.
    各種生物膜在結構與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是生物體內的核苷酸的模式圖,相關敘述不正確的是


  1. A.
    a是五碳糖
  2. B.
    m是含氮堿基
  3. C.
    在SARS病毒中a有2種
  4. D.
    若a 為核糖,則b代表核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列實驗操作能達到預期結果的是


  1. A.
    在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中,用高濃度組的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度
  2. B.
    在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率
  3. C.
    在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,培養(yǎng)期內共三次取樣測定密度,即可準確繪制酵母菌種群增長曲線
  4. D.
    在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于實驗設計的敘述中,正確的是


  1. A.
    若探究PH對酶活性的影響,可選用淀粉酶,檢測試劑用斐林試劑
  2. B.
    若探究溫度對酶活性的影響,可選用淀粉酶,檢測試劑用斐林試劑
  3. C.
    探究酵母菌呼吸方式的實驗中,溫度、PH屬于無關變量
  4. D.
    可通過檢測澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

由于捕獵的原因,在19世紀末北方象海豹的種群已經下降到了20只。其后,由于人工圈養(yǎng)該種群又回升到超過了30000只。整個過程


  1. A.
    種群數(shù)量呈J型增長
  2. B.
    減少了遺傳的多樣性
  3. C.
    有助于種群進化
  4. D.
    擴大了種群的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是


  1. A.
    將適量的培養(yǎng)液進行高溫處理,然后立即加入酵母菌
  2. B.
    取樣計數(shù)前要靜置一段時間后再取樣
  3. C.
    用血球計數(shù)板計數(shù)所有酵母菌的數(shù)目
  4. D.
    營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列與植物體水、礦質營養(yǎng)代謝相關的敘述中,不正確的是


  1. A.
    水分子在根毛細胞液與土壤溶液之間的運動是雙方向的
  2. B.
    根尖分生區(qū)細胞不會與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用
  3. C.
    因礦質離子需借助載體才能進入細胞,故植物對礦質離子的吸收呈現(xiàn)選擇性
  4. D.
    若玉米缺乏N、P、K,則相應的癥狀首先會在基部葉片表現(xiàn)

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