下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，代謝中也都有水生成
B、類囊體膜上能發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C、無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D、適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：線粒體是進行有氧呼吸主要場所，產(chǎn)生能量的條件是需要丙酮酸和氧氣；葉綠體是進行光合作用的場所，需要的條件是光照和適宜的溫度、二氧化碳等外界條件．兩者之間的聯(lián)系是線粒體為葉綠體提供二氧化碳，葉綠體為線粒體提供氧氣和有機物．
解答： 解：A、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，代謝中也都有水生成，A正確；
B、類囊體膜上能發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能；葉綠體基質(zhì)中能發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能，B錯誤；
C、無光條件下，葉綠體不能產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D、葉綠體合成ATP不需要氧氣，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查呼吸作用和光合作用的過程，解答好本題需要熟練掌握相關(guān)的知識點；光合作用和呼吸作用的聯(lián)系也是�？嫉�，經(jīng)常出錯的地方就是：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供應(yīng)暗反應(yīng)，而細胞的其他生命活動所需要的ATP都有呼吸作用提供，需要認真把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題：

（1）b是剛形成的溶酶體，它起于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜于細胞器c．由圖示可判斷：a是
 
，c是
 
，d是
 
．
（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點．
（3）細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．
（4）這一過程得以進行的基礎(chǔ)是，這些生物膜的
 
和結(jié)構(gòu)很相似，在
 
上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細胞中，能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
（填圖中序號）．
（2）基因的分離規(guī)律、自由組合規(guī)律發(fā)生于圖2中的
 
細胞所處的時期．
（3）若圖1示人體造血干細胞，則該細胞可能會發(fā)生圖2中
 
細胞所示的分裂現(xiàn)象．
（4）圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對應(yīng)于圖2中的細胞變化是
 
．
（5）若該動物的基因型AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），正常情況下，圖2中C細胞移向同一極的基因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二個家族的遺傳系譜圖，所示疾病為常染色體隱性遺傳．所有與此二個家族結(jié)婚者都不含有致病基因，若C與D結(jié)婚，則他們第一胎生出患病小孩的機率為（　　）
A、
1
6
B、
1
16
C、
1
12
D、
1
24

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人的性染色體簡圖，X和Y染色體的Ⅰ片段是同源區(qū)段，該部分的基因可以是相同的也可以互為等位，Ⅱ1和Ⅱ2片段是非同源區(qū)段，該部分基因各自獨立．則下列敘述不正確的是（　�。�
A、Ⅰ片段上基因決定的相對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型比例一定相同
B、Ⅱ1片段上某基因控制的性狀在家族遺傳中表現(xiàn)為直系男丁的一脈相傳
C、減數(shù)分裂過程中，X和Y染色體上的Ⅰ片段之間能發(fā)生交叉互換
D、人類的血友病基因位于圖中的Ⅱ2片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m2、m1表示的能量形式分別為
 
、
 
．圖甲中反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
 
．
（2）圖乙中，若A表示營養(yǎng)級Ⅱ所攝入（吃進）的全部能量，則C表示
 
，B表示
 
．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為x，則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
（選用圖乙中所給字母書寫表達式）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
 
．
（4）請根據(jù)丙圖中甲乙丙丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈處于第二營養(yǎng)級的生物是
 
，由圖中信息可判斷是
 
種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進而引起其他種群發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因表達載體的結(jié)構(gòu)組成中不包括（　　）
A、目的基因B、啟動子
C、終止密碼子D、標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A、由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M+Z-N個水分子
B、在艾滋病病毒中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C、纖維素和糖原的基本單位都是葡萄糖
D、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時
 
（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝．請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧：
 
．
（2）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為
 
．
（3）圖甲中的胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
，若胰島B細胞受損人會得糖尿病，這主要是因為胰島素分泌減少，使組織細胞
 
的能力減弱，從而血糖升高，表現(xiàn)為糖尿．
（4）若圖乙中細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是
 
；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙，興奮傳遞至結(jié)構(gòu)③時，信號的變化情況是
 
．
（5）免疫系統(tǒng)是通過它的
 
等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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