（2015•廣州）孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設計了測交實驗．下列選項中，屬于測交實驗的是（ ）

A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb

C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•古浪縣校級期末）在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和性狀重組型個體所占的比例分別是（ ）

A．和 B．和

C．和 D．和

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．（多選）圖為洋蔥根尖結構示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖細胞染色體復制時需要核糖體的參與
B．能觀察到細胞質壁分離現(xiàn)象的最佳區(qū)域是③
C．經(jīng)低溫處理后，③處可出現(xiàn)染色體數(shù)目改變的細胞
D．增加根尖細胞數(shù)目的主要區(qū)域是②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于核酸的分子組成表示正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于減數(shù)分裂的敘述不正確的是（　�。�
A．生物原始的生殖細胞與正常的體細胞中染色體的數(shù)目相同
B．減數(shù)分裂過程中，染色體復制次數(shù)和細胞分裂次數(shù)是不同的
C．卵細胞的形成過程中，只發(fā)生細胞質的不均等分裂
D．一個卵原細胞只能產(chǎn)生一個卵細胞，而一個精原細胞能形成四個精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學家艾弗里用肺炎雙球菌來探究遺傳物質的問題．實驗的材料：S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等．艾弗里等人先做了以下三組實驗（注：各組實驗中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿都在試驗中已使用）：
①S型細菌的蛋白質+R型活細菌→R型菌落
②S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落
③S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實驗步驟并不嚴密，于是又做了第④組實驗，請按照①--③中的表達格式，補充第④組實驗方法某些材料和結果：
④S型細菌的DNA+DNA酶+R型活細菌→R型菌落．
（1）上述實驗可以得出的結論是DNA是遺傳物質．
（2）該實驗最關鍵的設計思路是把DNA和蛋白質、多糖分開，單獨的直接觀察各成分的作用．
（3）肺炎雙球菌中能完成堿基互補配對的細胞器有核糖體；其控制性狀的物質是DNA．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．大蒜是一種世界性的重要蔬菜和調(diào)味品，可通過雜交育種．紅皮（A）對白皮（a）為顯性；抗�。˙）對不抗�。╞）為顯性．（兩對等位基因遵循自由組合）
（1）抗病大蒜品系具有顯著的抵抗病蟲害的能力，在生產(chǎn)上具有重要應用價值，但已知該性狀顯性純合時（BB）植株不能存活．用雜合抗病大蒜為親本進行自交，其后代大蒜中抗病與不抗病植株的比例為2：1．
（2）現(xiàn)以雜合紅皮抗病大蒜為親本進行自交，以獲取白皮抗病大蒜．推斷其自交后代發(fā)育成熟，表現(xiàn)型有4種，基因型有6種；其中白皮抗病大蒜的基因型是aaBb，所占的比例為$\frac{1}{6}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質交換方向，A、B、C表示結構，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A、B、C分別表示的結構是：A毛細血管；B毛細淋巴管；C組織細胞．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是；請以圖示表示a～d之間的物質交換：．
（3）圖a～d中O2濃度和CO2濃度最高的分別是d和a；試寫出人體內(nèi)利用O2的反應式．
（4）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進行．
（5）外界中的O2進入紅細胞內(nèi)至少需穿過5層生物膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米子粒黃色對白色為顯性，現(xiàn)用白色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米花粉，若母本植株所結子粒中出現(xiàn)白色子粒，下列哪項是可能的原因（　　）
A．父本是雜合子B．卵細胞未受精
C．父本的花粉中無配子D．以上敘述均不正確

查看答案和解析>>

同步練習冊答案