11.對(duì)于人體成熟的紅細(xì)胞而言,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( 。
A.O2B.K+C.胰島素D.CO2

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主要包括兩種方式:被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸,被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散.
被動(dòng)運(yùn)輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,而主動(dòng)運(yùn)輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸.
其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助,但不需要消耗能量;而主動(dòng)運(yùn)輸既需要消耗能量,也需要載體蛋白的協(xié)助.

解答 解:A、氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、鉀離子進(jìn)出紅細(xì)胞需要載體和消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;
C、胰島素為生物大分子,進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞、胞吐,而且紅細(xì)胞不能產(chǎn)生胰島素,C錯(cuò)誤;
D、二氧化碳進(jìn)出紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市高一上學(xué)期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過(guò)程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后,神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)式,據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是( )

A.組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B.圖中該片段由5種氨基酸組成,有4個(gè)肽鍵

C.一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基

D.高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于減數(shù)分裂與遺傳變異的敘述中,正確的是( 。
A.基因突變可以發(fā)生于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,但染色體變異和基因重組只能發(fā)生于減數(shù)分裂過(guò)程中
B.減數(shù)分裂過(guò)程中的基因重組只能發(fā)生于非同源染色體之間
C.雙雜合的黃色圓粒豌豆自交時(shí),等位基因的分離和非等位基因的自由組合可同時(shí)發(fā)生
D.由于果蠅的X染色體與Y染色體大小不同,所以它們上面的基因在有性生殖過(guò)程中不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,正確的是( 。
A.有葉綠體B.沒(méi)有核糖體
C.不能進(jìn)行細(xì)胞分裂D.沒(méi)有染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn),得到有關(guān)研究結(jié)果.結(jié)合所給材料,分析回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)一 探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是光照強(qiáng)度、CO2濃度.
(2)實(shí)驗(yàn)二 測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.乙圖A、B、C、D、E五點(diǎn)中光合作用強(qiáng)度相對(duì)最高的點(diǎn)是C點(diǎn),表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B點(diǎn)、D點(diǎn).(用圖中字母表示)
(3)實(shí)驗(yàn)三 采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,其原理是:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射4h后(溫度也適宜),在A、B的對(duì)應(yīng)部分截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA mg、MB mg.B葉片的生理活動(dòng)狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的BD段,B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為$\frac{{M}_{B}{-M}_{A}}{4}$mg/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線p表示Nt=Nt+1,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.對(duì)于甲種群而言,B點(diǎn)時(shí)其種群數(shù)量表現(xiàn)為增長(zhǎng)
B.東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物,容易滅絕,其變化曲線比較類似于甲曲線
C.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物,在種群密度低時(shí)也能迅速回升
D.對(duì)于乙種群而言,F(xiàn)點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.下列分
析錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線Ⅰ和Ⅳ的F3中A的基因頻率相等
B.曲線Ⅲ的F3中純合體的比例為$\frac{5}{9}$
C.曲線Ⅱ的Fn中Aa基因型頻率為$\frac{2}{(n+2)}$
D.曲線Ⅳ的Fn中Aa的基因型頻率在逐漸減小,但種群并未進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在該環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng),其中有( )

A.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸

B.酶和激素的合成

C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2
B.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均不能將葡萄糖中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中
C.有氧呼吸所需的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
D.酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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