（2015秋•周口校級(jí)期中）下列有關(guān)如圖的分析中，不正確的是（ ）

A．若該圖表示人體細(xì)胞干重中的元素，則A是C元素

B．若該圖表示細(xì)胞干重的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．若該圖為組成細(xì)胞鮮重的化合物，則A中含有的元素為H、O

D．若該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素，則A是C元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的是（　　）
A．在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜的化學(xué)組成
B．用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精時(shí)，溶液顏色由橙色變成灰綠色
C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，各種細(xì)胞器均發(fā)生隨機(jī)不均等的分配
D．高倍鏡下可觀察葉肉細(xì)胞中線粒體的均勻分布

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•安徽校級(jí)期中）研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中，科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的 ．

（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記 的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到 上正在合成的蛋白質(zhì)中．組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn)，這一技術(shù)使研究者能確定 在細(xì)胞內(nèi)的位置．

（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．隨著 的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律地變化，據(jù)此推測(cè)，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期中）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

B．在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

C．由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成

D．呈透明的膠質(zhì)狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•韶關(guān)一模）由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含有N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀多肽，這個(gè)蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為（ ）

A．M﹣N+Z B．M﹣N﹣Z C．M﹣Z+N D．M+Z+N

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•咸陽(yáng)校級(jí)月考）每年八月份是葡萄成熟的季節(jié)，人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛．易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)．有人利用圖一實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高．

（1）實(shí)驗(yàn)自變量： ．

（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)： ．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步，按裝置圖中所示進(jìn)行操作，半小時(shí)后記錄有色液滴移動(dòng)距離為m；

第二步： ，記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為n；

第三步：比較m、n的大�。�

（4）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

如果m＜n，則說(shuō)明 ；

如果m=n，則說(shuō)明 ；

如果m＞n，則說(shuō)明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州校級(jí)期中）假如某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A一a和B一b）控制，單雜合子植物的莖卷須中等長(zhǎng)度，雙雜合子植物的莖卷須最長(zhǎng)，其他純合植物的莖卷須最短；花粉是否可育受一對(duì)等位基因C一c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列敘述正確的是（ ）

A．莖卷須最長(zhǎng)的與最短的雜交，子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占

B．莖卷須最長(zhǎng)的植株自交，子代中沒(méi)有莖卷須最短的個(gè)體

C．基因型為Cc的個(gè)體自交，子代中cc個(gè)體占

D．如果三對(duì)等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型有27種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肥東縣校級(jí)期中）下列有關(guān)酶和ATP的說(shuō)法正確的是（ ）

A．酶與無(wú)機(jī)催化劑的作用機(jī)理不同，酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B．綠色植物生命活動(dòng)過(guò)程中所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由光合作用提供

C．在一定范圍內(nèi)增大酶濃度和底物濃度均可加快化學(xué)反應(yīng)速率

D．人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布和洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)均需用到鹽酸，雖然二者的濃度不同，但是它們的作用相同
B．觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體和黑藻中葉綠體的分布時(shí)，細(xì)胞均為活細(xì)胞，所以制作臨時(shí)裝片時(shí)，均需把細(xì)胞放在載玻片滴加的清水中
C．制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
D．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，不同瓊脂塊中的NaOH擴(kuò)散深度雖然相同，但細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)的效率不同，細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)效率的高低與細(xì)胞的大小成反比

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