【題目】如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，下列敘述正確的是（ ）

A.圖示過程只能在光下進(jìn)行

B.圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C.18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測到放射性

D.物質(zhì)②參與的代謝反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

【答案】D

【解析】

有氧呼吸是指細(xì)胞或微生物在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把有機(jī)物徹底氧化分解（通常以分解葡萄糖為主），產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，合成大量ATP的過程。

有氧呼吸

反應(yīng)

第一階段

葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）

第二階段

丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量（少）

第三階段

[H]+O2→H2O+能量（多）

A、圖示過程為呼吸，不需要在光下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B、圖中產(chǎn)生[H]的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；

C、18O標(biāo)記葡萄糖，葡萄糖中的18O去到CO2中，則產(chǎn)物CO2中會(huì)檢測到放射性，C錯(cuò)誤；

D、物質(zhì)②為O2，參與的代謝反應(yīng)為電子傳遞鏈（有氧呼吸第三階段），發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某真核細(xì)胞中基因的表達(dá)過程示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）①的復(fù)制模板與①轉(zhuǎn)錄形成②的模板比較，兩者的不同之處在于______________。

（2）大腸桿菌的基因表達(dá)過程與該生物的不同之處在于_______________。

（3）翻譯時(shí)，若②上有n個(gè)堿基，則新合成的肽鏈最多含有_______個(gè)肽鍵（不考慮終止密碼子）。通常②上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，有何意義？_____________。

（4）物質(zhì)④是_______，依據(jù)圖中④的排列狀況判斷：翻譯的方向是_____________（填“從左到右”或“從右到左”）。

（5）mRNA上的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng)，而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救被卡住的核糖體，否則受損的mRNA會(huì)在細(xì)胞中積累，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病。請根據(jù)以上事實(shí)提出一種判斷mRNA是否發(fā)生氧化的方法________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的翅形有正常翅和網(wǎng)狀翅、體色有灰體和黃體，它們各為一對相對性狀，等位基因分別用A、a和B、b表示，控制這些性狀的等位基因不在Y染色體上。研究小組做了如下雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的雜交結(jié)果，___（填“能”或“不能”）判斷果蠅灰體和黃體的顯隱性關(guān)系。果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅、灰體和黃體這兩對相對性狀的遺傳___（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是___。

（2）在實(shí)驗(yàn)①的F1群體中，等位基因B的頻率為___；F1個(gè)體間隨機(jī)交配，其子代群體中等位基因B的頻率為___。

（3）如果不確定控制翅形性狀的基因（A、a）不在Y染色體上，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果就無法推斷控制翅形性狀的基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)上，但可通過上述實(shí)驗(yàn)中的F1果蠅與其親本回交來確定，那么，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)___（填“①”或“②”）的果蠅作為回交材料，回交組合中的雌果蠅表現(xiàn)型為___。

（4）研究表明位于一對同源染色體上位置相距非常遠(yuǎn)的兩對等位基因，與非同源染色體上的兩對等位基因在形成配子時(shí)的比例很接近而難以區(qū)分。已知在減數(shù)分裂時(shí)，雌果蠅的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換，而雄果蠅不發(fā)生。假設(shè)控制果蠅翅無斑和有斑的等位基因（D、d），與控制果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅的等位基因（A、a）位于一對同源染色體上且相距非常遠(yuǎn)。研究小組通過以下雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了該假設(shè)是正確的，但子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)兩種結(jié)果，見下表：

親本雜交組合

子代表現(xiàn)型及比例的兩種結(jié)果Ⅰ和Ⅱ

無斑正常翅×無斑正常翅

Ⅰ：無斑正常翅：無斑網(wǎng)狀翅：有斑正常翅=4:2:2

Ⅱ：無斑正常翅：無斑網(wǎng)狀翅：有斑正常翅：:有斑網(wǎng)狀翅=？

畫出結(jié)果Ⅰ所對應(yīng)的親本雄果蠅中控制這兩種性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系：___。（注：用“”表示，其中橫線表示染色體，圓點(diǎn)表示基因所在位置，不考慮基因在染色體上的順序）；結(jié)果Ⅱ的表現(xiàn)型比例為___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表了 4 個(gè)不同的細(xì)胞分裂時(shí)期，正常男性細(xì)胞中一定具有兩條 X 染色體的時(shí)期是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響；表是不同濃度的生長素釋根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請分析回答：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度（mol/L）

0（清水）

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長（cm）

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

（1）如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性，則向光性出現(xiàn)的原因是__________；通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為__________。

（2）請?jiān)诒砣幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢、長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干，平均分為5組，并編號(hào)。

③分別用__________的上述配制的生長素溶液處理對應(yīng)組的玫瑰插條相同時(shí)間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測量并記錄玫瑰插條的根長度，并___________。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________，生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)質(zhì)是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①→②過程簡便，但培育周期長

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D. ③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)和激素對人體環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起到很重要的作用。請回答下列問題：

（1）若圖1中a為物質(zhì)，b，c，d為信息分子，則b為______________，它通過與_____上的受體結(jié)合而引發(fā)動(dòng)作電位的產(chǎn)生，當(dāng)動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)，膜內(nèi)的電位變化為________________________。餐后半小時(shí)參與調(diào)節(jié)的信息分子d主要為______________由____________分泌，其生理作用是_________________________。

（2）圖1中與b相比，下列哪項(xiàng)特點(diǎn)是d所特有的（______）

A．靶細(xì)胞存在相應(yīng)受體 B．使突觸后膜興奮

C．隨血液運(yùn)輸?shù)饺?/span> D．起作用后即被滅活

（3）圖2表示體溫調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，圖中字母表示腺體、“+”表示促進(jìn)，“—”表示抑制、數(shù)字表示過程。代表分級(jí)調(diào)節(jié)的過程是_______，代表反饋調(diào)節(jié)的過程是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓營養(yǎng)價(jià)值高，酸甜可口老少皆宜，市場需求好。為提高草莓的產(chǎn)量，科研人員研究了大棚內(nèi)不同條件下草莓植株的光合速率，結(jié)果如圖所示，請分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為___________________________________。

（2）B 點(diǎn)條件下草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物的量________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用消耗的有機(jī)物的量；植株在C點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物的量低于D點(diǎn)，由圖分析原因是_________________________________________________。

（3）E 點(diǎn)條件下草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)氧氣的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____________；E 點(diǎn)以后葉肉細(xì)胞的光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加的外因可能有______________________________ 請列出兩項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：新型冠狀病毒是一種 RNA病毒（如圖一），表面S蛋白和人體細(xì)胞表面ACE2受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞。病毒進(jìn)入體內(nèi)后，引發(fā)白細(xì)胞釋放致熱原，致熱原作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點(diǎn)上移，產(chǎn)熱上升，散熱下降，引起發(fā)熱。

材料二：體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖二中實(shí)線所示，C、W曲線交于S點(diǎn)，此點(diǎn)對應(yīng)的溫度為正常體溫。

（1）病毒增殖所需的酶是否都來自宿主細(xì)胞?S蛋白和ACE2受體的結(jié)合能否體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能? （___）

A．是 是 B．是 否 C．否 是D．否 否

（2）致熱原作為信息分子的靶器官是_________________。人體熱量的來源途徑主要是______________________。

（3）由材料二和圖二得知，因感染病毒同學(xué)甲體內(nèi)C、W的放電頻率曲線變?yōu)?/span>C'、W'，且體溫24小時(shí)處在S'點(diǎn)，則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量____________（大于/等于/小于）散熱量。當(dāng)同學(xué)甲體溫度為380C時(shí)，會(huì)_______________（產(chǎn)生冷覺/產(chǎn)生熱覺/沒有感覺），原因是________________。

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同步練習(xí)冊答案