【題目】如圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細(xì)胞分裂期).圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的發(fā)出紡錘絲.在M期,染色單體的消失發(fā)生在期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在期.
(2)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值,左側(cè)峰值表示圖甲中的期細(xì)胞.
(3)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其它期的細(xì)胞不受影響.現(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如表所示:

分裂時(shí)期

分裂間期

分裂期

總計(jì)

G1

S

G2

M

時(shí)長(zhǎng)(h)

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約h后,細(xì)胞都將停留在S期.
(4)下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述D能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是 ①兩個(gè)相同DNA分子完全分開
②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增
④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上.

【答案】
(1)中心體;后;前、中(缺一不可)
(2)G1
(3)7.4
(4)③→②→④→①
【解析】解:(1)小鼠細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,在分裂前期可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期(著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,成為獨(dú)立的染色體),在前期和中期,每條染色體含有2條染色單體,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2.(2)圖2左側(cè)峰值表示DNA含量為2的細(xì)胞,表示圖甲中的G1期細(xì)胞,右側(cè)峰值表示DNA含量為4的細(xì)胞,表示圖甲中的G2和M細(xì)胞.(3)加入過(guò)量胸苷,使所有細(xì)胞都停留在S期,需要經(jīng)歷的時(shí)間為2.2+1.8+3.4=7.4h.(4)①兩個(gè)相同DNA分子完全分開,發(fā)生在有絲分裂后期;②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲,是紡錘體的形成,發(fā)生在前期;③中心體發(fā)生倍增,發(fā)生在間期;④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上,發(fā)生在中期,故正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是③→②→④→①.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下(
A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理, 值越小,則紫色越淺
B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理, 值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理, 值越小,則越易復(fù)原
D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理, 值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是(
A.DNA上3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子
B.mRNA,tRNA,核糖體都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程
C.核糖體上合成的蛋白質(zhì)最后都會(huì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工
D.密碼子有64種,因此反密碼子有64種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一淺水湖泊由于過(guò)度捕撈導(dǎo)致妒魚(主要捕食其他魚類)瀕臨絕跡,此時(shí)湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見(jiàn)下圖。

(1)浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層,這是群落_______________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是_______________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)有的生物成分是_______________,才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,該生物成分在碳循環(huán)中的作用是_______________

(3)去除鯉魚后,浮游藻類生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母):保留鯉魚的水域中,沉水植物生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述中,不正確的是(
A.基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B.基因結(jié)構(gòu)的改變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變
C.基因型相同的生物表現(xiàn)型不一定相同
D.基因與性狀之間都是線性關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是(  )

A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為k,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為k/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】谷氨酸的R基為—C3H5O2,一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是

A5、9、4、1 B4、8、5、1

C5、8、4、1 D4、9、4、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),這說(shuō)明了高爾基體

A具有合成蛋白質(zhì)的能力 B具有合成脂肪的能力

C具有合成多糖的能力 D具有合成核酸的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是(
A.干旱導(dǎo)致水稻植株死亡
B.兔子在春季換毛,部分兔毛脫落
C.被病原體感染細(xì)胞的清除
D.落羽杉的葉子在秋天凋落

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同步練習(xí)冊(cè)答案