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如圖是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質和B物質的相對分子質量之比（　�。�
A、8：9B、2：1
C、1：2D、9：8
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：光合作用包括光反應階段和暗反應階段．光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
解答： 解：根據光反應的過程可以看出，氧氣中氧元素的來源于水中的氧原子，所以A物質是O162，B物質是O182，所以圖中A物質和B物質的相對分子質量之比16：18=8：9．
故選：A．
點評：本題主要考查光合作用中元素去向的問題，解題的關鍵是掌握光合作用的生理過程中的各個化學方程式，在反應方程式中，最最核心的就是水的光解的反應式，可以直接推導出氧氣中氧元素來源于水分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究生長調節(jié)物質CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗，實驗組設計如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、實驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝上，對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝下
B、對照組羊毛脂中不含CFM
C、用放射性同位素標記IAA作為測試指標羊毛脂
D、若受體中IAA含量與對照組相比明顯低，則說明CFM對極性運輸有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經細胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的．下列對于遞質的敘述，正確的是（　　）
A、遞質通過突觸后膜釋放到突觸間隙，作用于突觸前膜
B、遞質是一種電信號
C、遞質能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D、遞質傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實驗，請依據設計的實驗操作步驟，回答下列問題：
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分數為3%的H2O2溶液2mL2mL
2加質量分數為5%的鹽酸1mL/
3加質量分數為5%的氫氧化鈉/1mL
4加質量分數為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察
 
 
（1）本實驗的因變量是
 
，可觀測的指標是
 
．
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進方案：①
 
，②
 
．在完成改進方案后預期的實驗結果及結論是：①
 
，②
 
．
（3）為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應對它進行
 
（高溫/冷藏）處理，原因是
 
．
（4）如果用出現(xiàn)同一結果所需要的時間來表示酶的活性，那么所需的時間越長，酶的活性越
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

請分析回答：
（1）B組所運用的育種方法為
 
，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為
 
．
（2）最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組，原因是
 
．
（3）A組育種方法的原理是
 
，F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（4）在一遺傳學上把控制相同性狀的某對染色體缺失一條染色體的個體稱為單體，單體與正常個體之間，差別極其微小，可以進行交配．普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細胞內染色體數為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上．現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體，請設計實驗確定基因在哪對染色體上．
實驗步驟：
①
 
；
②
 
．
實驗結果及結論：
若
 
，說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上．
若
 
，說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因的說法，正確的是（　�。�
A、真核細胞的基因都存在于染色體上
B、基因中的3個相鄰的堿基構成一個密碼子
C、基因中的一個堿基發(fā)生變化，必將導致密碼子的改變，從而引起生物性狀的改變
D、有些性狀是由多對基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜植物體內的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．我國陳錦清教授根據這一機制培育出高產油油菜，產油率由原來的34%提高到58%．
（1）據圖甲分析，你認為提高油菜產油量的基本思路
 
．
（2）圖乙表示基因B，α鏈是轉錄鏈，陳教授及助手誘導β鏈也能轉錄，從而形成雙鏈mRNA，試問：
①控制酶b合成的基因的單體是
 
．
②控制酶a與酶b合成的基因在結構上的本質區(qū)別是
 
．
③轉錄出的雙鏈mRNA與圖乙基因在化學組成上的區(qū)別是
 
．
④為什么基因B經誘導后轉錄出mRNA就能提高產油量？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

最新一期西班牙《趣味》月刊載文稱，英國倫敦大學研究人員弄清楚了為什么熱可以有效鎮(zhèn)痛：當溫度達到40℃時，人體細胞內部接收器就“燃燒”起來，切斷了讓身體感到疼痛的化學介質的道路．這里“讓身體感到疼痛的化學介質”是人體體溫調節(jié)中的（　　）
A、甲狀腺激素B、腎上腺素
C、胰島素D、遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、基因在所有細胞中都是成對存在的
B、蝗蟲的卵巢中只會發(fā)生減數分裂不會發(fā)生有絲分裂
C、基因型為Dd的個體在產生配子的過程中可能發(fā)生兩次D、d的分離
D、減數分裂四分體時期同源染色體的姐妹染色單體之間的發(fā)生了局部交換

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