19.景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示).十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題.

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的ATP、NADPH,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有:蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生的.
(2)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢分別是基本不變和降低(填升高、降低或基本不變).
(3)植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱.

分析 據(jù)圖分析:植物A“夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6”,該信息是解答第(1)小題的重要依據(jù),抓住關(guān)鍵詞“夜間”,就可以答出不能合成C6H12O6的原因是沒有光反應(yīng).
植物A氣孔開閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的”,該信息是解答第(3)小題的重要依據(jù),植物A的氣孔白天反而關(guān)閉,可能是它生活在炎熱干旱的地區(qū),氣孔白天不關(guān)閉就會(huì)導(dǎo)致植物A因蒸騰作用失水過多而死亡.

解答 解:(1)夜晚時(shí)沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],因此植物A夜晚不能合成C6H12O6.白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用植物A進(jìn)行光合作用,同時(shí)細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也能用于光合作用,因此可來源于液泡和線粒體兩種細(xì)胞器.
(2)上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A因二氧化碳供應(yīng)減少,但液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用植物A進(jìn)行光合作用,同時(shí)細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也能用于光合作用所以其細(xì)胞內(nèi)的C3含量基本不變,而植物B因二氧化碳供應(yīng)減少,短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的合成減少,而去路不變,最終導(dǎo)致C3含量下降.
(3)由題意可知植物A夜晚氣孔開放,白天氣孔關(guān)閉,推測其生活環(huán)境的特點(diǎn)是可能是炎熱,干旱.
故答案為:
(1)ATP、NADPH   蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生的
(2)基本不變和降低
(3)炎熱干旱

點(diǎn)評 本題是材料信息題,本題以該背景材料考查考生對信息的篩選、加工、運(yùn)用以及知識(shí)遷移等能力,考生要能夠結(jié)合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過程進(jìn)行解題,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.某草原牧區(qū),在進(jìn)行草場建設(shè)時(shí),既注重不同牧草種類的搭配種植,又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制.這種做法體現(xiàn)了( 。
A.實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則B.低消耗,多效益原則
C.遵循物種多樣性原理D.遵循協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)用導(dǎo)管把圖示若干透明裝置連接成一個(gè)密閉的循環(huán)系統(tǒng)(箭頭表示氣流的方向),進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.請你根據(jù)所給條件,分析可能的現(xiàn)象或結(jié)論.

(1)乙葉片在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是維管束細(xì)胞外具有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu).
(2)將乙和丙裝置連接,一天中有18小時(shí)給予充足的光照,4小時(shí)黑暗,一段時(shí)間后該植物死亡;說明CO2是影響植物生長的重要的生態(tài)因素.
(3)將甲、乙裝置相連,若光照和黑暗各12小時(shí),一周后能正常生長的是乙,原因是C4植物能利用低濃度的CO2,若用C14標(biāo)記C3植物中的光合產(chǎn)物,則在C4植物的呼吸產(chǎn)物中可發(fā)現(xiàn)C14,寫出C14所經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)途徑:C3植物線粒體-C4植物葉肉細(xì)胞葉綠體-C4植物維管束鞘細(xì)胞葉綠體-C4植物線粒體.
(4)若利用甲、丙裝置探究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響,必須對裝置所作的改變是丙裝置中NaOH換成NaHCO3,可通過測量和計(jì)算A、B處單位時(shí)間內(nèi)CO2濃度或O2濃度的變化量作為量化指標(biāo).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞屬于減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期.圖B細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞.
(2)圖C細(xì)胞的染色體行為是同源染色體分離,在高等動(dòng)物的精巢中可以找到這種細(xì)胞,此細(xì)胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4、8、8.它分裂后形成的子細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,染色單體0、92、0條,同源染色體23、23、0對.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖①~⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:

(1)水稻某一優(yōu)良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性,如用第①種方法育種,雜合子Aa逐代自交3次,后代中純合子的比例是$\frac{7}{8}$,獲得基因型為AA的種子達(dá)95%以上至少要自交6代.
(2)在第②種方法屬于單倍體育種,若只考慮F1分別位于3對同源染色體上的3對等位基因,則利用秋水仙素處理后得到的植株應(yīng)有8種類型.
(3)紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株,其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子,其原因是變異植株是雜合子,自交后代發(fā)生了性狀.采用第②種育種方法可以在最短的時(shí)間內(nèi)獲得二倍體紫色種皮純合子.
(4)抗蟲棉的培育方法是基因育種,此操作過程中沒有堿基互補(bǔ)配對的步驟是目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,抗蟲基因來自于蘇云金芽孢桿菌,抗蟲基因的遺傳信息在抗蟲棉細(xì)胞內(nèi)的流動(dòng)過程是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖a、b表示種群在不同條件下的增長曲線,c為b曲線對應(yīng)的種群增長速率.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群增長情況
B.在t時(shí)刻b曲線對應(yīng)的種群數(shù)量大小為環(huán)境容納量的一半,即$\frac{K}{2}$
C.b曲線表示種群的數(shù)量增長可能受其本身密度增加的制約
D.c表示的種群增長速率可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在同一環(huán)境條件下,具有下列各組基因型的個(gè)體,其表現(xiàn)型相同的一組是(  )
A.EeRr、EERrB.eeRr、EeRrC.Eerr、eerrD.eeRr、EERR

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某雌雄同株植物的一對相對性狀寬葉和窄葉是由一對等位基因(D和d)控制.現(xiàn)利用寬葉植株甲和窄葉植株乙完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:讓寬葉植株甲自交得F1,再從F1中選擇寬葉植株繼續(xù)自交得F2,如此連續(xù)自交多代,結(jié)果每一代都是既有寬葉又有窄葉植株,且數(shù)量比接近1:1.
實(shí)驗(yàn)2:取寬葉植株甲和窄葉植株乙進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),結(jié)果不同.
正交:寬葉甲(♂)×窄葉乙(♀)→窄葉
反交:窄葉乙(♂)×寬葉甲(♀)→窄葉:寬葉=1:1
綜合以上實(shí)驗(yàn)分析可知:
(1)該種植株葉型的遺傳遵循基因分離定律,窄葉為隱性性狀.
(2)若取寬葉植株甲的花粉進(jìn)行單倍體育種,所得后代的表現(xiàn)型為窄葉,因?yàn)楹蠨基因的花粉不可育.
(3)經(jīng)研究表明,引起雄配子不育是由于該對等位基因所在的染色體發(fā)生部分片段缺失所致(正常用+表示,缺失用-表示),但與葉型相關(guān)的基因沒有丟失.則上述實(shí)驗(yàn)1中F1寬葉個(gè)體的基因型為D-d+.若實(shí)驗(yàn)2中正交試驗(yàn)出現(xiàn)了少數(shù)的寬葉子代,可能的原因是寬葉植株甲的小孢子母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因突變或交叉互換現(xiàn)象.
(4)科學(xué)家將含有抗蟲基因的基因表達(dá)載體導(dǎo)入到染色體組成完全正常的雜合植株細(xì)胞的染色體DNA中,并培育成轉(zhuǎn)基因?qū)捜~植株,然后在個(gè)體水平上采用抗蟲的接種試驗(yàn)方法檢測是否具有抗蟲特性.若經(jīng)檢測該植株具有抗蟲特性,且抗蟲基因與葉型基因不在同一條染色體上,讓該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1,選取F1中抗病寬葉植株隨機(jī)授粉,則后代的表現(xiàn)型及比例為抗蟲寬葉:抗蟲窄葉:不抗蟲寬葉:不抗蟲窄葉=64:8:8:1.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•冀州市校級(jí)期末)圖中①~④所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是( )

A.① B.② C.③ D.④

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同步練習(xí)冊答案