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如圖是某一個雄性高等動物體內五個正在分裂的細胞示意圖,請回答以下問題:

(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數分裂的是
 
.丁細胞的名稱是
 

(2)甲細胞有
 
條染色體
 
條染色單體,有
 
個DNA分子,戊細胞中有
 
個四分體.
(3)同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換的是
 
圖細胞所在的時期.
(4)若該動物的基因型是Aa,在甲圖中1號染色體的同源染色體是
 
,若2號染色體上有A基因,在正常情況下,該細胞中含a基因的染色體是
 

(5)將以上五個時期的細胞圖按分裂的先后順序排序為
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題:
分析:分析題圖:
甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期;
丙細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
丁細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期;
戊細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對形成四分體,處于減數第一次分裂前期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,乙、丁和戊細胞進行的是減數分裂.已知該動物為雄性動物,且丁細胞處于減數第二次分裂后期,因此其名稱是次級精母細胞.
(2)甲細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此該細胞不含染色單體,含有8條染色體,8個DNA分子;四分體是同源染色體兩兩配對后形成的,一個四分體就是一對同源染色體,因此戊細胞中有2個四分體.
(3)減數第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換,即圖中戊細胞所在的時期.
(4)甲圖中1號染色體的同源染色體是3和7;A和a是一對等位基因,應該位于同源染色體相同位置上,若2號染色體上有A基因,則在正常情況下,該細胞中含a基因的染色體是4和8.
(5)精原細胞先通過有絲分裂增殖,再通過減數分裂形成配子,因此以上五個時期的細胞分裂的先后順序為丙、甲、戊、乙、。
故答案為:
(1)乙丁戊     次級精母細胞     
(2)8  0  8   2      
(3)戊
(4)3和7       4和8      
(5)丙甲戊乙丁
點評:本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA水解酶的作用下,DNA完全水解后,得到的物質有( 。
A、核苷酸、核糖、堿基A、U、C、G
B、核苷酸、脫氧核糖、堿基A、T、C、G
C、磷酸、脫氧核糖、堿基
D、磷酸、核糖、堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖.請據圖回答:
(1)圖A可以表示一個完整的細胞周期的是
 

(2)圖B中的時期相當于圖A中的
 
段,圖B細胞中有染色體
 
個、染色單體
 
個和DNA分子
 
個.
(3)人的體細胞一般能連續(xù)分裂
 
次,但癌細胞可以
 
,所以容易形成腫瘤癥狀.
(4)人的壽命主要是由細胞的
 
決定.
A.分裂次數       B.細胞壽命       C.兩者共同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物細胞中發(fā)生的某些生理和生化反應過程,請回答:

(1)由結構a和分子b經①過程合成了組成核糖體的蛋白質(r-蛋白).a代表的結構是
 
,b代表的分子是
 
,①過程被稱為
 

(2)如果細胞中r-蛋白含量較多,r-蛋白就與b結合,阻礙b與a結合,從而抑制①過程.細胞中這種調節(jié)方式叫
 
調節(jié)
(3)c是指導rRNA合成過程的模板,則c代表的分子片段叫
 
,合成rRNA的過程需要
 
酶.
(4)②過程在形成細胞中的某種結構,這一過程與細胞核中的
 
有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學技術的發(fā)展,化學農藥的產量和品種逐年增加,但害蟲的抗藥性也不斷增強,對農作物危害仍然很嚴重.如近年來,棉鈴蟲在我國大面積暴發(fā)成災,造成經濟損失每年達100億以上.針對這種情況,江蘇農科院開展“轉基因抗蟲棉”的科技攻關研究,成功地將某種能產生抗蟲毒蛋白細菌的抗蟲基因導入棉花細胞中,得到的棉花新品種對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上.就以上材料,分析回答.
(1)抗蟲基因進入植物體內的途徑是
 

(2)“轉基因抗蟲棉”具有抗害蟲的能力,這表明棉花體內產生了抗蟲的
 
.這個事實說明,害蟲和植物共用一套
 
,蛋白質合成的方式是
 
的.
(3)“轉基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為
 

(4)該項科技成果在環(huán)境保護上的作用是
 

(5)基因工程技術已在多方面得到應用,請各舉一例說明該技術的應用可能帶來的正負面影響.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小麥種子在暗處萌發(fā)并生長時釋放的CO2量變化.在此環(huán)境中約20d左右幼苗死亡,并且被細菌感染而腐爛.據曲線圖回答有關問題.
(1)上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)生長的幼苗相比,缺少的生命活動是
 

(2)在種子萌發(fā)初期CO2釋放量較少的原因是
 

(3)在種子萌發(fā)6d內CO2釋放量逐漸增加的原因是
 

(4)一周后種子萌發(fā)釋放的CO2量逐漸下降的原因是
 

(5)幼苗死亡后,仍能測到少量CO2釋放出來,這是由于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于細胞全能性的理解,錯誤的是( 。
A、花粉可培育成個體,是細胞全能性的體現
B、生物體內細胞沒有表現全能性是因為基因選擇性表達導致了細胞分化
C、當植物細胞脫離原來的植物體而處于離體狀態(tài)時,就會表現出全能性
D、從理論上講,植物體每一個活細胞都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示的四個家系,黑色是遺傳病患者,白色為正常或攜帶者,下列有關敘述不正確的是(  )
A、可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D、家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的兒率是25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關生物實驗的敘述中錯誤的有(  )
①西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖是還原糖鑒定實驗的理想材料
②用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂時,看到的分生區(qū)細胞在右下方,為使觀察目標移至視野中央,應該將裝片向右下方移動
③將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入過氧化氫溶液中立即出現大量氣泡
④觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,品質好的高倍鏡可以看到細胞從分裂前期到中期的變化.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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