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9.如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)在某時間段內的能量流動模式圖,箭頭代表能量的流動方向,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2•y),請回答下列問題.
(1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是戊.
(2)能量從甲到乙的傳遞效率為20%;丙固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量為14J/(cm2•y).
(3)若該草原生態(tài)系統(tǒng)因過度放牧而遭到破壞.停止放牧以后,逐步得以恢復,該過程發(fā)生的演替是次生演替,恢復力穩(wěn)定性將下降(或降低、減弱),恢復的原因,除了植物的種子或繁殖體得到保留外,還可能是原有的土壤條件也得到基本保留.
(4)草原植被茂盛有利于防風固沙,涵養(yǎng)水源,體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的間接價值.草原上控制鼠害保護植被,從能量流動的角度分析,這種做法的目的是合理調整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關系,使能量持續(xù)高效流向對人類最有益的部分.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是生產者,乙是初級消費者,丙是次級消費者,丁是分解者,戊是無機環(huán)境.
2、某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一個營養(yǎng)級;被分解者分解利用;未被利用.

解答 解:(1)甲是生產者,乙是初級消費者,丙是次級消費者,丁是分解者,戊是無機環(huán)境,不屬于生物群落.
(2)據(jù)圖可知:甲同化量為920+300+280=1500J/(cm2•y),乙的同化量為300J/(cm2•y),因而能量從甲到乙的傳遞效率為$\frac{300}{1500}×100%=20%$.某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一個營養(yǎng)級;被分解者分解利用;未被利用.圖中丙用于呼吸作用消耗能量為16J/(cm2•y),丙固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量=30-16=14J/(cm2•y).
(3)過度放牧的草原,由于保留了植物的種子或繁殖體以及土壤條件,在恢復過程中群落演替的類型為次生演替,在恢復過程中,營養(yǎng)結構逐漸復雜,恢復力穩(wěn)定性將下降.
(4)草原植被茂盛有利于防風固沙,涵養(yǎng)水源,體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的間接價值.草原上控制鼠害保護植被,從能量流動的角度分析,合理調整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關系,使能量持續(xù)高效流向對人類最有益的部分.
故答案為:
(1)戊
(2)20%   14
(3)次生演替下降(或降低、減弱)土壤條件
(4)間接     合理調整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關系,使能量持續(xù)高效流向對人類最有益的部分

點評 本題結合圖示,考查物質循環(huán)、能量流動,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜不僅將細胞與外界環(huán)境分割開來,還控制著物質的進出和進行細胞間的信息交流.如圖所示圖一是物質進出細胞的模式圖,圖中進出細胞的不同形狀的物質可以是不同種物質也可以是同一種物質;圖二是細胞間信息交流方式圖.請據(jù)圖回答相關問題.

(1)生物膜流動鑲嵌模型認為,圖一中的B是細胞膜的基本支架,由兩層磷脂分子構成,磷脂分子的親水性磷酸(頭部)沖外.
(2)如果將植物細胞置于較高濃度硝酸鉀溶液中,細胞首先會因圖一中的b(填填圖中番號)過程而發(fā)生質壁分離,在此過程中,鉀離子和硝酸根離子會通過圖一中的
e(填圖中番號)過程不斷通過細胞膜,最終導致d (填圖中序號)過程發(fā)生而質壁分離復原.
(3)圖二中的激素如果是一種蛋白類激素,其合成場所應該是在內分泌細胞的核糖體,內分泌細胞分泌激素的過程會使細胞膜面積增大,靶細胞的①對應圖一中的A(填圖中番號).
(4)吞噬細胞是人體中的一種免疫細胞,其吞噬外來抗原形成吞噬泡,在溶酶體中將抗原降解,后細胞膜表面會發(fā)生相應變化,通過圖二中的B方式將抗原呈遞給T淋巴細胞.而植物細胞間是通過圖二中的②胞間連絲進行信息交流的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為轉基因奶牛和轉基因抗蟲水稻的培育過程.請回答相關問題:

(1)A為目的基因,可通過PCR技術擴增.該技術的原理是DNA的雙鏈復制.在PCR反應體系中應含有擴增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及熱穩(wěn)定DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶).
(2)⑤過程所用的技術為植物組織培養(yǎng),原理是植物細胞的全能性,其根本原因是此細胞含有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質.在構建重組質粒B過程中,目的基因兩端還必須有啟動子和終止子.用含重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞后,采用DNA雜交技術檢測轉基因水稻的染色體DNA上是否插入了目的基因.
(3)培育轉基因奶牛過程中,②過程常用的方法是顯微注射法.其中④過程用到的胚胎工程技術有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為實驗小組同學探究月季莖尖細胞分裂的實驗過程中在顯微鏡下拍攝的一張照片,莖尖取材時間為上午10時.下列相關說法不正確的是( 。
A.上午10時取材是因為此時細胞分裂旺盛,處于分裂期細胞多
B.制片時漂冼的目的是冼去解離液,防止解離過度,便于著色
C.①細胞處于分裂中期,②細胞中同源染色體正在分離
D.據(jù)圖可知在月季細胞周期中分裂后期時間長于分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學家通過轉人四種基因,可使體細胞形成誘導性多能干細胞(iPS細胞),iPS細胞具有胚胎干細胞的類似功能,但并不能發(fā)育成胚胎.我國科學家利用iPS細胞在世界上第一次獲得完全由iPS細胞制備的活體小鼠--“小小”(流程見圖).

(1)過程①從親代鼠體內獲得皮膚細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),科學家向經培養(yǎng)的細胞導入四種基因(過程②),使其形成誘導性多能干細胞(iPS細胞).但基因導人受體細胞沒有采用顯微注射的方法,你認為最可能采用的方法是用經過修飾的(逆轉錄)病毒引入.
(2)iPS細胞在體外已成功地被分化為神經元細胞、神經膠質細胞、心血管細胞和原始生殖細胞等,這說明iPS細胞在功能上具有發(fā)育的全能性.科學家設想在不久的將來人們可通過向人體移植iPS細胞使功能出現(xiàn)異常、損傷或退化的器官得以修復,它的優(yōu)點是可避免器官移植后的免疫排斥問題.
(3)我國科學家通過將iPS細胞注人四倍體囊胚再經④過程胚胎移植技術移入代孕母鼠的子宮內繼續(xù)發(fā)育,最終獲得克隆鼠及其后代.誘導二倍體細胞融合形成四倍體細胞的方法有電激、聚乙二醉、滅活的病毒等.移入的胚胎能夠在受體子宮內存活發(fā)育是因為供體胚胎可與受體子宮建立生理和組織聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某研究小組研究不同生長素濃度對同一植物根、莖生長的影響,實驗結果如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.生長素通過直接參與細胞代謝從而調節(jié)植物體的生命活動
B.此實驗的自變量是生長素濃度和器官(或部位)不同
C.生長素濃度為B點對乙器官生長的促進作用比A點更顯著
D.曲線乙表示的是不同生長素濃度對莖生長的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示一個質壁分離后正在復原的紫色洋蔥表皮細胞,下列敘述正確的是
A.a的表面積逐漸變大B.b的顏色逐漸加深
C.c的濃度比外界濃度低D.d的體積在整個過程無變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.我國第一大淡水湖鄱陽湖每年在經歷雨訊后的水位都上升,然后再轉為下降狀態(tài),湖泊就變成萬畝草原.受鄱陽湖枯水期持續(xù)低水位的影響,鄱陽湖生物資源衰退,給周圍地區(qū)經濟和居民生活帶來影響,江西省政府正在積極釆取應對措施.請回答下列問題:
(1)調查鄱陽湖中植物種類和數(shù)量時,在每個采樣點要做到隨機取樣,以確保調查結果的客觀性.
(2)鄱陽湖是白鶴越冬地,白鶴主要靠挖掘水下泥土中水生植物的地下莖和根為食,約占其食量的90%以上,其次也吃少量的河蚌、植食性小魚、螺等.根據(jù)以上信息畫出相關的食物網.

(3)由于水量減少及人為捕撈,鄱陽湖中各種魚類數(shù)量急劇減少,尤其是大肉食性魚類.請從能量流動的角度解釋大型肉食性魚類數(shù)量減少的主要原因是能量流動逐級遞減,高營養(yǎng)級生物獲得的能量少.
(4)干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋,“綠草黃花”為牛、羊等提供了可以采食的信息,該信息屬于物理信息,體現(xiàn)了信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(5)最近江西省政府正在就是否興建鄱陽湖水壩展開討論.興建水壩在草地、水土保持,蓄洪、防洪等方面具有積極意義,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

和有氧呼吸相比,無氧呼吸的特點是( )

A.分解有機物 B.只在細胞質基質中進行

C.釋放二氧化碳 D.產生ATP

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同步練習冊答案