15．在下列表述概念從屬關(guān)系的圖解中，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 1、突觸：神經(jīng)元之間接觸的部位，由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端膨大部位--突觸小體與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸而形成．①突觸小體：軸突末端膨大的部位；②突觸前膜：軸突末端突觸小體膜；③突觸間隙：突觸前、后膜之間的空隙（組織液）；④突觸后膜：另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．
2、反射�。荷窠�(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分組成．

解答 解：A、遞質(zhì)存在于突觸小體和突觸間隙中，A錯(cuò)誤；
B、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分組成，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉和腺體，B正確；
C、被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散是并列關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)綠和翻譯兩個(gè)過程，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以概念圖的形式考查了生物學(xué)中一些概念的關(guān)系，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解，把握知識(shí)間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．HIV、念珠藻、乳酸菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)和功能有很大的不同，但是它們（　　）
A．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸B．都能進(jìn)行繁殖
C．都沒有核膜和染色體D．都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．腦啡肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，具有鎮(zhèn)痛作用．如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，有關(guān)腦啡肽的敘述不正確的是（　�。�
A．合成腦啡肽所需的能量來自于細(xì)胞呼吸
B．含有四個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為CO-NH
C．該物質(zhì)在核糖體合成后需再加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)才具有鎮(zhèn)痛作用
D．由四種氨基酸組成，脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖2表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3化合物相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化過程，請(qǐng)據(jù)圖分析：
 （1）圖1中所示意的葉綠體結(jié)構(gòu)應(yīng)為在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)．在a中發(fā)生的反應(yīng)稱為光反應(yīng)，參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有色素分子．
（2）從B點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至I點(diǎn)有機(jī)物合成終止．
（3）AB段C3化合物含量較高，其主要原因是什么？AB段為夜間3點(diǎn)到5點(diǎn)之間，此時(shí)無(wú)光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能產(chǎn)生NADPH和ATP，C3化合物不能被還原，因此C3化合物的含量較高．
（4）G點(diǎn)C3化合物含量極少，其原因是什么？G點(diǎn)為中午12點(diǎn)到14點(diǎn)之間，此時(shí)會(huì)由于光照過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，缺少CO2，因此不能轉(zhuǎn)化為C3化合物，而C3化合物卻可以繼續(xù)被還原為有機(jī)物，因此導(dǎo)致C3化合物的含量極少．
（5）G點(diǎn)與F點(diǎn)相比，葉綠體中[H]含量較高（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是糖代謝及其調(diào)節(jié)示意圖，與此圖有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素具有協(xié)同作用B．在肌肉和肝細(xì)胞中，過程②可發(fā)生
C．血糖調(diào)節(jié)的中樞是大腦D．胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥等過程的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，圖中A代表呼吸作用（消耗的能量）．
（2）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是12.7%．
（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)；調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，用標(biāo)志重捕法．
（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面的功能．
（6）如圖2所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度時(shí)，下列說法不正確的是（　�。�
A．取樣時(shí)常采用五點(diǎn)取樣法或等距取樣法
B．取樣關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素
C．不論是調(diào)查草本或木本植物的種群密度，樣方大小都應(yīng)該為1m2
D．以所用樣方的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物或細(xì)胞內(nèi)具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．HIVB．人血液中成熟的紅細(xì)胞
C．大腸桿菌D．大豆的葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物

B．有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如胰島素

C．肽鏈以一定方式形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

D．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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