下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.白細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞有相同的mRNA

B.能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

C.衰老細(xì)胞內(nèi)色素積累會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞

D.致癌病毒能將其基因組整合進(jìn)入人的基因組中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二下質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖，數(shù)值單位為J/cm2；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)種群密度的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中所揭示的生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___________。圖2中，甲、乙兩種群密度由于______________調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

（2）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：圖1的生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能中，還有200 J／cm2未被利用。由此可知，生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量傳遞效率為_(kāi)__________。據(jù)圖還可推知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。

（3）無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的形式是______________。

（4）圖2中，乙種群生物在P點(diǎn)的出生率_________于其死亡率，年齡組成類型為_(kāi)__________。

（5）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召，實(shí)施了“退耕還林”。多年后，原有耕地逐漸變?yōu)樯�。這一過(guò)程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量（單位：mg）的變化情況。下列表述不合理的是( )

A.在18時(shí)和6時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B.假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為10mg/h，最大光合速率為 85mg/h

C.該植物在一晝夜中，有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

D.中午12時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，主要過(guò)程如下：①標(biāo)記噬菌體→②噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測(cè)放射性。下列敘述正確的是（ ）

A.①需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌

B.②中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗

C.③的作用是加速細(xì)菌的解體

D.④的結(jié)果是沉淀物中檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了有效防控起源于巴西的寨卡病毒，目前研究人員通過(guò)移除寨卡病毒中的一個(gè)重要基因，從而降低了這種病毒的毒性，并由此研制出減毒疫苗。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.被移除了一個(gè)重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人體免疫反應(yīng)

B.減毒疫苗能起到預(yù)防感染的作用，其關(guān)鍵在于能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C.侵入機(jī)體的寨卡病毒通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫相互配合，就能被徹底清除

D.經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細(xì)胞，只能產(chǎn)生抗寨卡病毒抗體一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）此圖是動(dòng)物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是，有[ ] ，而 無(wú) 、 、 。

（2）若這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ] 較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多。

（3）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。

（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ，它是 和 兩種成分組成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 被動(dòng)運(yùn)輸 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量較高時(shí)，最不可能出現(xiàn)的生命現(xiàn)象是 （ ）

A. 抗寒性強(qiáng) B. 抗旱性強(qiáng)

C. 代謝活動(dòng)強(qiáng) D. 細(xì)胞的黏性強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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