分析 細(xì)胞分裂素:引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng);延緩細(xì)胞的衰老.
分析圖1可知,圖甲是不同濃度的生長(zhǎng)素剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽生長(zhǎng)的影響,在一定的范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)的作用增強(qiáng),超過(guò)一定的濃度隨生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱;圖乙是不同濃度的乙烯利對(duì)剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽伸長(zhǎng)和增粗的影響,在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高,伸長(zhǎng)生長(zhǎng)減弱,增粗生長(zhǎng)作用加強(qiáng);
分析圖2可知:瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的,而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的,由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性.而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸.由于生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,需要載體,消耗能量,而抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸,所以其作用機(jī)理是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合,從而阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸.
解答 解:(1)該物質(zhì)能保綠防老;促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),應(yīng)屬于細(xì)胞分裂素類(lèi)植物激素類(lèi)似物.
(2)①在植物體內(nèi),果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素主要來(lái)自于發(fā)育的種子,若圖甲是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),濃度梯度設(shè)置在B和D之間,不需要設(shè)計(jì)空白對(duì)照.實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果知識(shí)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性.
②分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成從而抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng).
(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,用赤霉素 處理大麥種子,可使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶,大麥在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷一段時(shí)間的干熱之后,又遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽,這與脫落酸含量的降低有關(guān).脫落酸抑制種子發(fā)芽,雨水沖刷降低了種子中脫落酸的含量.
(4)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立起作用的,而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的.
(5)根據(jù)題意和圖示分析可知:瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的,而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的,由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性.而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸.若先用某種抑制劑處理莖尖切段,且不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸,結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,說(shuō)明該抑制劑的作用機(jī)理可能是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合,從而阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂素
(2)①發(fā)育的種子 不需要 不能 ②促進(jìn)
(3)赤霉素 脫落酸
(4)相互作用、共同調(diào)節(jié)
(5)①不是 抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素、乙烯利對(duì)于植物生長(zhǎng)的影響,本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng) | |
B. | 秋末①→③→⑤→⑥過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的脫落酸含量,促進(jìn)葉片脫落 | |
C. | 越冬休眠過(guò)程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加 | |
D. | ①-⑥的生理過(guò)程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的功能與細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量密切相關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜表面的糖蛋白僅具有細(xì)胞識(shí)別的功能 | |
C. | 細(xì)胞膜中的糖類(lèi)還與脂質(zhì)形成糖脂 | |
D. | 如果用同位素標(biāo)記細(xì)胞中的蛋白質(zhì),可以標(biāo)記S元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “神經(jīng)-肌肉接頭“處以胞吐方式由突觸前膜釋放遞質(zhì) | |
B. | 電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn) | |
C. | 電刺激②處,肌肉會(huì)收縮,電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn) | |
D. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶 | |
B. | 酶和無(wú)機(jī)催化劑作用的原理是相同 | |
C. | 酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用 | |
D. | 酶促反應(yīng)速率快慢與外界條件無(wú)關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率 | |
B. | 種群密度的調(diào)查有利于人們合理利用生物資源 | |
C. | 出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變動(dòng)的主要因素 | |
D. | 種群密度是預(yù)測(cè)種群未來(lái)數(shù)量變化的重要依據(jù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)能荷的公式組成,推測(cè)一般情況下細(xì)胞能荷數(shù)值小于1 | |
B. | 細(xì)胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 細(xì)胞在吸收Mg2+時(shí),能荷較低 | |
D. | 能荷及其調(diào)節(jié)是生物界的共性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.器官甲、乙的名稱(chēng)分別是胰島、腎上腺
B.激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①,抑制過(guò)程②
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D.激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com