請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)寫出肉毒類毒素相應(yīng)單體的結(jié)構(gòu)通式 ,該單體的種類取決于 的種類。
(2)由上圖可知,該片段由 種單體組成。一分子肉毒類毒素至少含有 個(gè)氨基。
(3)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物變異,下列敘述中不正確的是( )
A.基因突變普遍存在,并且具有隨機(jī)性
B.用顯微鏡可以檢測(cè)出胎兒是否患有21三體綜合癥
C.某DNA中堿基ACTTCCT發(fā)生了十多次重復(fù),這屬于染色體變異
D.正常人群中個(gè)體間的差異主要是源于基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來(lái)自于氨基和羧基
B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基有關(guān)
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
登革熱病毒可通過(guò)伊蚊叮咬傳染給人,人們采取多種方法來(lái)控制登革熱的傳播。下圖表示登革熱病毒侵入人體后,免疫調(diào)節(jié)的某些階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞a稱為 細(xì)胞,是由登革熱病毒作為 刺激相應(yīng)免疫細(xì)胞分化而成。圖中抗體由 細(xì)胞合成分泌的,該細(xì)胞可由B細(xì)胞在登革熱病毒及 (免疫活性物質(zhì))的共同作用下分化而成。
(2)登革熱病人發(fā)熱是由于人體感染病毒后,引起 (填結(jié)構(gòu))體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,從而導(dǎo)致血液中 (填激素名稱)含量升高,細(xì)胞代謝加快,體溫升高。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. 組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B. 有機(jī)物中的糖類、脂質(zhì)、核酸的元素組成中含有S
C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來(lái)自氨基
D. 激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)的種類多達(dá)1010—1012種,它們參與細(xì)胞和生物體的各種結(jié)構(gòu),執(zhí)行多種多樣的功能,下列關(guān)于蛋白質(zhì)多樣性敘述不合理的是
A. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣決定了功能的多樣性
B. 蛋白質(zhì)的多樣性與生物體內(nèi)的核酸有關(guān)
C. 生物界不存在不含蛋白質(zhì)的活細(xì)胞
D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)及脫水縮合的方式有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是
A. 人的遺傳物質(zhì)中含有5種堿基
B. DNA徹底水解后可得到6種化合物
C. 核苷酸是核酸的基本組成單位,即組成核酸的單體
D. HIV的核酸由核糖核苷酸組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下生物中都不含染色體的一組是
A.蘑菇、衣藻、藍(lán)藻
B.大腸桿菌、念珠藻、酵母菌
C.發(fā)菜、乳酸桿菌、噬菌體
D.艾滋病病毒、真菌、細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是
A.單倍體的體細(xì)胞中都含一個(gè)染色體組
B.單倍體生物都是高度不育的個(gè)體
C.單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少
D.單倍體生物可由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
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