【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)屬于雜交育種的是_______(填序號(hào)),依據(jù)的原理是______________。
(2)①過(guò)程的育種方法是______________。其優(yōu)點(diǎn)是_____________________(填兩點(diǎn))
(3)通過(guò)④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出_________________________________等特點(diǎn);
(4)用方法⑤培育抗蟲(chóng)棉所用的限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的_________。
【答案】② 基因重組 誘變育種 提高突變率;加速育種進(jìn)程;大幅度改良某些性狀 莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結(jié)實(shí)率低 磷酸二酯鍵
【解析】
析圖:①是誘變育種,②是雜交育種,③是單倍體育種,④是多倍體育種,⑤是基因工程育種。
(1)屬于雜交育種的是②,依據(jù)的原理是基因重組。
(2)①過(guò)程的育種方法是誘變育種,其優(yōu)點(diǎn)是提高突變率;加速育種進(jìn)程;大幅度改良某些性狀。
(3)通過(guò)④途徑獲得的新品種為多倍體,多倍體往往表現(xiàn)出莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結(jié)實(shí)率低。
(4)限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)下圖坐標(biāo)曲線(xiàn)的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a-b過(guò)程有可能發(fā)生基因突變
B. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c-d過(guò)程可能發(fā)生同源染色體的分離
C. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則b-c過(guò)程有可能發(fā)生基因重組
D. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目可能是a點(diǎn)時(shí)的兩倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面某家族 遺傳病系譜圖,基因用A、a表示,已知5是純合體。請(qǐng)據(jù)圖回答: 12與13基因型都為Aa的概率是多少( )
A.1/20B.5/9C.1/5D.4/5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)
①tRNA的主要作用是合成氨基酸
②每種氨基酸都只有一種tRNA與之對(duì)應(yīng)
③tRNA雖然是單鏈,但也有堿基互補(bǔ)配對(duì)形成的氫鍵
④mRNA上的密碼子一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA不一定改變,氨基酸也不一定改變
⑤在原核細(xì)胞和完整的真核細(xì)胞內(nèi)都有tRNA
⑥合成tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體
A. 兩項(xiàng)B. 三項(xiàng)C. 四項(xiàng)D. 五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類(lèi)型,如圖中a、b、c所示,、、代表跨膜的離子或小分子。
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于___(填“P”或“Q”)側(cè)。
(2)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_____________________。
(3)b類(lèi)型中,所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來(lái)源于(____)
A.濃度差所造成的勢(shì)能 B.ATP直接提供能量
C.光能驅(qū)動(dòng) D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類(lèi)型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> (____)
A.噬菌體 B.細(xì)菌 C.果蠅 D.小鼠
(5)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。為了證實(shí)這一假設(shè),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組進(jìn)行正常呼吸,乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖,則一段時(shí)間后兩組溶液中濃度降低的是___組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼為伴隱性遺傳,其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn),家族中2號(hào)個(gè)體不含這兩種病的致病基因,已知在男女比例為1:1的人群中出現(xiàn)女性乙病患者的概率為5/1000,下列敘述正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.11號(hào)個(gè)體的致病基因來(lái)自于1號(hào)
C.8號(hào)和9號(hào)再生一個(gè)正常孩子的概率為5/11
D.1號(hào)和13號(hào)基因型相同的概率為2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是 ( )
A. 圖中表示3條多肽鏈正在合成
B. 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C. 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開(kāi)始
D. 原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)空上完全分開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示小球藻的某生理過(guò)程,科學(xué)家向小球藻培養(yǎng)液中通入放射性14CO2。在不同條件下連續(xù)測(cè)量小球藻細(xì)胞中14C標(biāo)記的圖甲中三種化合物的相對(duì)量,其變化曲線(xiàn)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲所示生理過(guò)程發(fā)生在__________中,若使該過(guò)程持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行,必須由光反應(yīng)持續(xù)提供__________。
(2)圖乙曲線(xiàn)a、b、c分別表示圖甲中化合物_____、_____和C5相對(duì)量的變化。
(3)曲線(xiàn)a有兩次上升過(guò)程,參照?qǐng)D甲分析原因分別是:光照條件下,小球藻吸收培養(yǎng)液中14CO2并逐漸合成14C標(biāo)記的C3,_______使其上升;突然停止光照,__________,14CO2繼續(xù)被固定,使其再次上升。
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