分析 1、分析題圖可知,圖中1是核糖體,2是高爾基體,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是核仁,5是核膜,6是線粒體.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的 直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,根本原因是DNA分子中的脫氧核苷酸的排列順序不同;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定蛋白質(zhì)功能多樣性.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)2表示高爾基體,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在植物細胞中,與細胞壁的形成有關(guān).
(2)結(jié)構(gòu)6表示線粒體,增加膜面積的方式為內(nèi)膜折疊形成嵴.
(3)由題意知,有的膜蛋白能水解雙糖,說明膜蛋白具有催化生物化學反應的功能.
(4)膜蛋白的形成離不開結(jié)構(gòu)4核仁,原因是核仁與核糖體的形成有關(guān).
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 與細胞壁的形成有關(guān)
(2)內(nèi)膜折疊形成嵴
(3)催化
(4)核仁與核糖體的形成有關(guān)
點評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 | B. | 糖類、蛋白質(zhì)、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 | D. | 核酸、蛋白質(zhì)、細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該細胞是次級精母細胞,則該生物體細胞中染色體數(shù)目一定為20條 | |
B. | 若該細胞為初級卵母細胞,則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞中染色體數(shù)目為10條 | |
C. | 若其為某種二倍體植物根尖分生區(qū)細胞,則其所處分裂時期應可能為有絲分裂中期 | |
D. | 若該細胞為卵原細胞,則其產(chǎn)生的卵細胞中DNA分子數(shù)目為5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核糖體 | B. | 葉綠體和線粒體 | C. | 葉綠體和核糖體 | D. | 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者 | |
B. | 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者 | |
C. | 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者 | |
D. | 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素 | |
B. | 乙群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素 | |
C. | 甲群體×甲群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素 | |
D. | 甲群體×乙群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽分子式中X=32,Y=5 | |
B. | 控制合成該多肽的基因中至少含有15個堿基 | |
C. | 該多肽合成過程中需要3種tRNA運輸氨基酸 | |
D. | 該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D | E | F | G | H |
溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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