19.如圖是小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,1-6表示細胞結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)2中膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在植物細胞中,結(jié)構(gòu)2的生理功能是與細胞壁的形成有關(guān).
(2)結(jié)構(gòu)6增加膜面積的方式為內(nèi)膜折疊形成嵴.
(3)膜蛋白D說明蛋白質(zhì)具有催化功能.
(4)膜蛋白的形成離不開結(jié)構(gòu)4,原因是核仁與核糖體的形成有關(guān).

分析 1、分析題圖可知,圖中1是核糖體,2是高爾基體,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是核仁,5是核膜,6是線粒體.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的 直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,根本原因是DNA分子中的脫氧核苷酸的排列順序不同;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定蛋白質(zhì)功能多樣性.

解答 解:(1)結(jié)構(gòu)2表示高爾基體,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在植物細胞中,與細胞壁的形成有關(guān).
(2)結(jié)構(gòu)6表示線粒體,增加膜面積的方式為內(nèi)膜折疊形成嵴.
(3)由題意知,有的膜蛋白能水解雙糖,說明膜蛋白具有催化生物化學反應的功能.
(4)膜蛋白的形成離不開結(jié)構(gòu)4核仁,原因是核仁與核糖體的形成有關(guān).
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)       與細胞壁的形成有關(guān)
(2)內(nèi)膜折疊形成嵴
(3)催化
(4)核仁與核糖體的形成有關(guān)

點評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是(  )
A.核酸、蛋白質(zhì)、糖類B.糖類、蛋白質(zhì)、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、糖類D.核酸、蛋白質(zhì)、細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.若光學顯微鏡觀察到某個正處于分裂某時期的細胞中染色體為10條,以下分析正確的是( 。
A.若該細胞是次級精母細胞,則該生物體細胞中染色體數(shù)目一定為20條
B.若該細胞為初級卵母細胞,則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞中染色體數(shù)目為10條
C.若其為某種二倍體植物根尖分生區(qū)細胞,則其所處分裂時期應可能為有絲分裂中期
D.若該細胞為卵原細胞,則其產(chǎn)生的卵細胞中DNA分子數(shù)目為5個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.與生產(chǎn)者的能量流動關(guān)系最密切的兩種細胞器是( 。
A.線粒體和核糖體B.葉綠體和線粒體C.葉綠體和核糖體D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表( 。
A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者
B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者
D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.已知家雞的無尾(A)對有尾(a)為顯性.現(xiàn)用有尾雞(甲群體)自交產(chǎn)生的受精卵來孵小雞,在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素,孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀(乙群體).為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變,可行性方案是( 。
A.甲群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
B.乙群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
C.甲群體×甲群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
D.甲群體×乙群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某多肽鏈分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵).己知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的.苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、丙氨酸(C3H7NO2)、亮氨酸(C6H13NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S).下列有關(guān)該多肽的敘述錯誤的是( 。
A.該多肽分子式中X=32,Y=5
B.控制合成該多肽的基因中至少含有15個堿基
C.該多肽合成過程中需要3種tRNA運輸氨基酸
D.該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某生物興趣小組在學習了光合作用和細胞呼吸等相關(guān)知識后,繪制了如圖所示的物質(zhì)變化過程圖,并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株,設(shè)計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,實驗結(jié)果統(tǒng)計如表.請分析并回答問題:

組別ABCDEFGH
溫度/℃1010202030304040
光照強度/lx10000100001000010000
開始時CO2量(單位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)圖中不應該存在的生理過程是⑦(填數(shù)字序號),圖中表示有氧呼吸過程的序號有③④⑧⑨.
(2)據(jù)表格所示實驗結(jié)果可知,組別為A、C、E、G構(gòu)成的實驗組合,可用于探究溫度對光合速率的影響,該實驗需控制的主要無關(guān)變量是光照強度和CO2濃度.
(3)表格中序號B、D、F、H組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是相應溫度下,12h植物呼吸釋放CO2的量.
(4)在上表相關(guān)實驗數(shù)據(jù)中,最有利于該植物進行光合作用的溫度為30℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.神經(jīng)纖維受到刺激時,刺激部位細胞膜內(nèi)外的電位變化是( 。
①膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?nbsp;     ②膜內(nèi)由負電位變?yōu)檎娢?nbsp;
③膜外由負電位變?yōu)檎娢?nbsp;         ④膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢唬?table class="qanwser">A.①②B.③④C.②③D.①④

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