以下關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是(  )
A、生物膜的功能主要是由膜表面的糖分子決定
B、高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜均具有一定的流動(dòng)性
C、ATP的水解反應(yīng)只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、高爾基體只對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工包裝
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過性,生物膜的功能主要是由膜表面的蛋白質(zhì)分子決定的,高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都由生物膜構(gòu)成,故膜均具有一定的流動(dòng)性.
解答: 解:A、生物膜的功能主要是由膜表面的蛋白質(zhì)分子決定的,A錯(cuò)誤;
B、高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都由生物膜構(gòu)成,故膜均具有一定的流動(dòng)性,B正確;
C、ATP的水解反應(yīng)發(fā)生在各種需能的場(chǎng)所,故不只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)和分泌蛋白的加工有關(guān),在植物體內(nèi)和細(xì)胞壁的形成有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等.據(jù)圖甲、表乙回答問題:
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
  A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3 ppm 0.0.3 ppm 0
細(xì)胞分裂素 0 0.2ppm 0.002 ppm 1.0 ppm 0.2 ppm
花芽生長(zhǎng)狀況 仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織分化出嫩芽 稍生長(zhǎng)
(1)植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是
 
、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、
 
、適宜的溫度等.
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子,可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題.胚狀體的形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[
 
]
 
和[
 
]
 
過程.
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是
 

(4)從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì).其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 

(5)如圖是水稻的花藥通過無菌操作,培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

①這兩種途徑之間沒有絕對(duì)的界限,主要取決于
 

②配制培養(yǎng)基時(shí)加瓊脂的目的是
 

③組織培養(yǎng)要求無菌操作的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了調(diào)查廢水污染對(duì)農(nóng)田土壤動(dòng)物類群的影響,在受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:
離污染河流的距離(km) 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0
動(dòng)物類群數(shù)(類/m3 20 23 37 50 58
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè)/m3 365 665 750 l 983 2490
根據(jù)上述材料,下列各種描述錯(cuò)誤的是( 。
A、土壤污染物濃度與動(dòng)物類群數(shù)的豐富度成正相關(guān)
B、受污染的農(nóng)田土壤仍有一些土壤動(dòng)物,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
C、水污染會(huì)顯著降低土壤動(dòng)物類群數(shù)和個(gè)體總數(shù)
D、距離污染源越遠(yuǎn),污染物的濃度越低,土壤動(dòng)物的多樣性越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙是且來研究酵母菌發(fā)酵的常用實(shí)驗(yàn)裝置,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、甲、乙兩裝置冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、在一定的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,甲、乙中的酵母菌發(fā)酵作用會(huì)增強(qiáng)
C、甲、乙中的被酵母菌分解葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
D、實(shí)驗(yàn)開始前甲、乙兩裝置均應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,下列說法中正確的是( 。
A、①-③表示胚胎發(fā)育,④-⑤表示胚后發(fā)育
B、①-②的過程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C、兩棲類動(dòng)物在④和⑤時(shí)期,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差異
D、從②開始出現(xiàn)三胚層的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量.下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是( 。
A、婦女A在1月份接種了疫苗,婦女B沒有
B、兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C、婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長(zhǎng)期產(chǎn)生保護(hù)作用
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞敘述不正確的是( 。
A、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
C、細(xì)胞的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中
D、構(gòu)成核糖體的成分是蛋白質(zhì)與mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr的豌豆產(chǎn)生的配子不可能是( 。
A、YRB、YyC、yrD、yR

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物技術(shù)建立和發(fā)展建立在生物學(xué)的基本原理之上.以下敘述不正確的是(  )
A、花生與甘薯輪種能增產(chǎn),基于物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、將天冬氨酸激酶的某些氨基酸替換可增強(qiáng)催化功能,基于蛋白質(zhì)工程的原理
C、試管牛培育過程中同期發(fā)情處理,基于受體對(duì)移入子宮的外來胚胎免疫排斥的原理
D、抗除草劑基因?qū)刖粒體基因組不會(huì)通過花粉傳播給其他植物,基于生殖隔離的原理

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