下列說法不正確的是
A.高爾基體在植物細胞和動物細胞的功能不同 |
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的形成有關(guān) |
C.抗體的產(chǎn)生與游離核糖體有關(guān) |
D.生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜 |
C
解析試題分析:
A.高爾基體在植物細胞和動物細胞的功能不同,在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān);正確。
B.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)合成與加工有關(guān),滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān);正確。
C.抗體的產(chǎn)生與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體有關(guān);錯誤。
D.生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體;正確。
考點:核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能,生物膜系統(tǒng)。
點評:本題比較綜合,滲透學(xué)生對知識理解能力和分析能力的考查。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細胞及其繁殖過程的示意圖。下列
說法不正確的是
A.圖中3表示病毒正在侵入淋巴細胞,進入淋巴細胞內(nèi)的是病毒的RNA。
B.圖中4至5的過程在生物學(xué)上稱為逆轉(zhuǎn)錄,該過程必須在逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶參與下完成。 圖中5是通過核孔進入淋巴細胞的細胞核中,并結(jié)合到淋巴細胞的DNA上。 圖中6至7過程,是形成蛋白質(zhì)的過程,該過程需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯。 圖中6至8是形成病毒RNA的過程,其中6的腺嘌呤與8的胸腺嘧啶互補配對。
C.目前科學(xué)家研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4至5的進行,其原理是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性。
D.由于l和9具有相同的結(jié)構(gòu)和功能,說明HIV的RNA分子結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性,并能使其前后代保持一定的連續(xù)性。在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)HIV很容易產(chǎn)生抗藥性,說明RNA還能夠產(chǎn)生可遺傳的變異。
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科目:高中生物 來源: 題型:
與無性生殖相比,有性生殖的后代具有較強的適應(yīng)性,下列說法不正確的是
A.后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)
B.減數(shù)分裂過程中,DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯
C.減數(shù)分裂過程中,由于基因重組產(chǎn)生了不同類型的配子
D.更容易產(chǎn)生新的基因型
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是
A.由③可知黃果是隱性性狀 |
B.由③可以判定白果是顯性性狀 |
C.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3 |
D.P中白果的基因型是aa |
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅秦安一中高三第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是( )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
C.細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH
D.將數(shù)量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),一段時間后,會觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三診斷性考試二 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.在體外受精前,要對精子進行獲能處理
B.排卵是指卵泡從卵巢中排出進入輸卵管
C.在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來
D.對囊胚進行分割時,內(nèi)細胞團需均等分割,這種方法屬無性繁殖。
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