4.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)圖中b代表的物質(zhì)是氧氣,某植物葉肉細(xì)胞中過(guò)程①產(chǎn)生的b進(jìn)入相鄰細(xì)胞中過(guò)程⑤,需要穿過(guò)6層生物膜.
(2)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤ (填序號(hào)),過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).在②中,如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[h]C3中(括號(hào)內(nèi)填字母).
(3)上述①~⑤過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的過(guò)程是⑤(填序號(hào));有二氧化碳生成的過(guò)程是④ (填序號(hào));可在該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是③④⑤(填序號(hào)).

分析 本題主要考察光合作用和呼吸作用過(guò)程.(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖).第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的階段:①光反應(yīng)階段:a.水的光解:2H2O$\stackrel{酶}{→}$4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP  
②暗反應(yīng)階段:a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3b.CO2的還原:2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
(3)根據(jù)各種物質(zhì)進(jìn)行判斷:圖中①代表光反應(yīng),②代表暗反應(yīng),③代表有氧呼吸第一階段,④代表有氧呼吸第二階段,⑤代表有氧呼吸第三階段.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,b是水光解的產(chǎn)物,故b代表的物質(zhì)是氧氣.氧氣是葉綠體中產(chǎn)生,進(jìn)入相鄰細(xì)胞的線粒體被利用需要穿過(guò)葉綠體膜2層、相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜2層和線粒體膜2層,共6層膜.
(2)光合作用的光反應(yīng)與有氧呼吸的全過(guò)程都可以產(chǎn)生ATP,①代表光反,③代表有氧呼吸第一階段,④代表有氧呼吸第二階段,⑤代表有氧呼吸第三階段,所以能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤.③代表有氧呼吸第一階段,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).②代表暗反應(yīng),用放射性同位素對(duì)二氧化碳示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在h,即C3中.
(3)有氧呼吸過(guò)程中必須有氧氣參與,即⑤有氧呼吸第三階段.有氧呼吸的第二階段④有二氧化碳生成.該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是呼吸作用,即③④⑤過(guò)程.
故答案為:
(1)氧氣      6
(2)①③④⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)[h]C3
(3)⑤④③④⑤

點(diǎn)評(píng) 本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過(guò)程,這部分知識(shí)點(diǎn)要從多個(gè)角度方程式、模式圖等去理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是植物細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁.

(2)②過(guò)程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用 試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑.

(3)與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為

(4)④過(guò)程稱為 ,⑤過(guò)程稱為 .若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物﹣﹣?zhàn)仙即迹囵B(yǎng)將進(jìn)行到 (填字母編號(hào))即可.

(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致物種的形成
B.經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種形成
C.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異,因而可能導(dǎo)致新種的形成
D.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析并回答:

(1)果實(shí)采收后赤霉素的驟減是果實(shí)成熟的必要條件,脫落酸積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過(guò)程,生長(zhǎng)素含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,說(shuō)明這一過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果.
(2)研究人員綜合了有關(guān)研究提出假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能可能有抑制作用.為了探究這一問(wèn)題,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,上圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊.若丙組落葉明顯早于甲、乙組,則假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中a和b代表兩種氣體的體積,不考慮無(wú)氧呼吸),據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)自然條件下,影響P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度.
(2)若將甲圖中綠色植物從M點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至P點(diǎn)條件下,短時(shí)間內(nèi)C5含量將增多.升溫時(shí),M點(diǎn)將向右(左或右).
(3)甲圖中M點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.此時(shí),乙圖中應(yīng)去掉的箭頭有a2、a3、b2、b3(填字母).
(4)甲圖中植物光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的二氧化碳最大值是1.0mol/h,此數(shù)值相當(dāng)于乙圖中b4值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.人體所有細(xì)胞都有與癌變有關(guān)的基因.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體的體液是指( 。
A.血漿、淋巴、組織液B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C.內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液D.細(xì)胞內(nèi)液和血液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.將藍(lán)藻的Sir1515基因?qū)胨竞,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻光合速率的影響,并測(cè)得兩種水稻葉片的葉綠素和RUBP羧化酶(催化CO2固定的酶)的含量,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)水稻葉肉細(xì)胞中的葉綠素分布在類囊體薄膜上,用層析液分離圖乙所示兩種葉綠素時(shí),在濾紙條上擴(kuò)散較快的是葉綠素1.
(2)圖甲中A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體,若環(huán)境中CO2濃度降低,則A點(diǎn)應(yīng)向右(左、右)移動(dòng).
(3)適宜條件下,與野生型水稻相比,轉(zhuǎn)基因水稻的干物質(zhì)的量增加(增加、減少或不  變),原因是轉(zhuǎn)基因水稻葉綠素含量增加,光合速率增大.
(4)光照強(qiáng)度低于2×l02 μmol•m-2•s-1時(shí),限制野生型水稻光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;若不考慮環(huán)境因素對(duì)呼吸作用的影響,當(dāng)光照強(qiáng)度為2×102μmol•m-2•s-1時(shí),野生型水稻葉片固定的速率為16μmol•m-2•s-1
(5)若環(huán)境中光照強(qiáng)度保持在3×l02μmol•m-2•s-1,假定其它條件不變,先光照16小  時(shí),再黑暗8小時(shí),則一天中轉(zhuǎn)基因水稻積累的有機(jī)物量是野生型水稻的1.4倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知一塊農(nóng)田在白天每小時(shí)有機(jī)物增加100kg,晚上每小時(shí)質(zhì)量減少20kg,(每天光照12小時(shí)黑暗12小時(shí))問(wèn):
(1)寫出光合作用產(chǎn)生葡萄糖的反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O,有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)該農(nóng)田植物呼吸作用的強(qiáng)度是20kg/小時(shí)
(3)一天中農(nóng)田植物有機(jī)物增加了多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,反應(yīng)式可以簡(jiǎn)寫)100×12-20×12=960Kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案