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19.如圖表示光照較強時,水稻的葉肉細胞內物質轉化過程.

(1)①過程與c(a、b、c、d)相同,③過程與b(a、b、c、d)相同.
(2)用14C標記CO2,14C在植物體內轉移的途徑是14CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→14CO2
(3)a、b、c、d消耗ATP的過程是a,①②③④合成ATP的過程是①③④.
(4)①過程產生的[H]的移動方向是類囊體薄膜→葉綠體基質,③過程產生的[H]的移動方向是細胞質基質與線粒體基質→線粒體內膜.

分析 根據題意和圖示分析可知:圖1①光反應水的光解;②暗反應;③表示有氧呼吸的第一、第二階段;④表示有氧呼吸的第三階段;  圖2    a表示暗反應;b表示有氧呼吸的第一、第二階段;c表示光反應水的光解;d表示有氧呼吸的第三階段.

解答 解:(1)①光反應水的光解;c表示光反應水的光解;③表示有氧呼吸的第一、第二階段  a表示暗反應;b表示有氧呼吸的第一、第二階段.
(2)若用14C標記CO2,首先發(fā)生二氧化碳的固定,生成三碳化合物,然后發(fā)生三碳化合物的固定,生成有機物,所以則光合作用過程中14C的轉移途徑是CO2→C3→有機物(或葡萄糖).
(3)a、b、c、d消耗ATP的過程是  a表示暗反應;根據分析有ATP產生的是  ①光反應水的光解;③表示有氧呼吸的第一、第二階段;④表示有氧呼吸的第三階段.
(4)過程①光合作用光反應中的[H]用于暗反應中C3的還原,故[H]的移動方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質;,③氧呼吸的第一、第二階段的場所是細胞質基質和線粒體基質.過程產生的[H]的移動有氧呼吸第三階段線粒體內膜.
故答案為:
(1)c    b
(2)C3  丙酮酸
(3)a   ①③④
(4)類囊體薄膜→葉綠體基質           細胞質基質與線粒體基質→線粒體內膜

點評 本題考查對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式,進行相關生理過程的分析,所以要讀懂圖,就要找準相關的知識點,將他轉化成所學的知識點.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.將下列生物的細胞或結構進行歸類:
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿  ⑧SARS病原體 ⑨細菌
A.真核細胞:④⑤⑦;B.原核細胞:①②③⑨;
C.非細胞結構:⑥⑧.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)A代表蛋白質分子;B代表磷脂雙分子層;D代表多糖鏈.
(2)細胞膜從功能上來說它是一層選擇透過性膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時,B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性.
(4)能參與細胞識別的是圖中編號D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.尿素是一種高濃度氮肥長期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統計每克土壤樣品中活菌數目,培養(yǎng)基配方如下:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2gl.0g10.0gl.0g15.0g
(1)根鋸培養(yǎng)基的成分判斷,該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌不能 (能/不能),原因是培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源.不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物.
(2)要統計每克土壤樣品中活菌數目,宜采用稀釋涂布平板法接種,根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積,統計平板上的菌落數目就能大約推測出樣品中活菌數.
(3)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是微生物培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基,其中的蛋白胨為微生物的生長提供了碳源、氮源、維生素(特殊營養(yǎng)物質)  等營養(yǎng)物質,接種前要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌法進行滅菌.在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進行.
(4)一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過高,應當怎樣操作才可避免此種現象?對菌液進行梯度稀釋(加大稀釋倍數).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.根瘤菌共生于豆科植物根部,形成肉眼可見的根瘤.植物為根瘤菌提供水、無機鹽及有機物,根瘤菌內的固氮酶可將N2轉變?yōu)榘币员阒参锢茫鯕膺^多會破壞固氮酶的結構.根瘤中的豆血紅蛋白是由植物和根瘤菌共同合成的,具有吸收和釋放氧氣的能力.下列敘述錯誤的是( 。
A.根瘤菌的同化作用類型為自養(yǎng)型
B.豆血紅蛋白可調節(jié)根瘤中的氧氣含量
C.共生的豆科植物基因突變可能影響固氮酶的結構
D.根瘤菌與豆科植物的共生關系是協同進化的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程圖,圖2為在某段時間內,種群甲中的A基因頻率的變化情況,請思考回答下列問題:

(1)圖1中b過程的實質是定向改變種群的基因頻率,其直接作用對象是生物個體的表現型.
(2)圖2中在QR時間段內甲種群生物發(fā)生了進化,在T點時不一定(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種.
(3)若時間單位為年,在某年時,甲種群AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%,則此時A基因頻率為25%.現假設甲種群所生存的環(huán)境發(fā)生一種新的變化,使得生存能力AA=Aa>aa,其中aa個體每年減少10%,而AA和Aa個體每年增加10%,則下一年時種群中的aa的基因型頻率約為55.1%.
(4)若A和a基因位于X染色體上,在某個時間點統計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XaXa個體占2%,XAY個體占45%、XaY個體占5%,則該種群的a基因頻率為10%.
(5)在調查乙種群老鼠的種群數量時,計算當年種群數量與一年前種群數量的比值(λ),并得到如圖3所示的曲線.請回答相關問題:
①預測種群數量未來變化的主要依據是年齡組成.
②前4年乙種群老鼠數量基本不變 (填“增大”、“減小”或“基本不變”).第10年松鼠的種群密度最低.

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11.如圖是在其它條件適宜且恒定情況下,光照強度對某陽生植物和陰生植物光合速率的影響曲線.據圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A.a、b分別為陽生植物和陰生植物的光合速率曲線
B.光照強度低于y時,a植物的凈光合速率小于b
C.光照強度為y時,a、b植物的真正光合速率相等
D.增大CO2濃度后,a植物的M點將向右上方移動

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細胞核控制著細胞的代謝和遺傳的主要原因是( )

A.細胞核一般位于細胞的中央

B.細胞核中的DNA儲存著遺傳信息

C.核膜把核內物質與細胞質分開

D.核孔實現核質之間的物質交換

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C.過度繁殖學說 D.生存斗爭學說

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