【題目】人的卵原細(xì)胞中有46條染色體(不考慮交叉互換),1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,最多可形成的卵細(xì)胞種類數(shù)和實(shí)際形成的種類數(shù)分別是
A.222和23 B.222和1 C.223和1 D.223和46
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】農(nóng)作物秸稈在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖并進(jìn)一步利用。圖甲為纖維單胞菌(能產(chǎn)生纖維素酶)的獲取過(guò)程,圖乙為利用秸稈制備生物燃料的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)圖甲從土壤中分離獲取纖維單胞菌的方法為 法。所利用的培養(yǎng)基中需要加入 作為唯一的碳源,目的是只允許能產(chǎn)生 的纖維單胞菌生長(zhǎng)、而其他微生物均不能生長(zhǎng)。
(2)為防止雜菌污染,培養(yǎng)基需通過(guò) 法進(jìn)行滅菌,接種環(huán)通過(guò) 法進(jìn)行滅菌。
(3)圖乙中微生物X是 ,該過(guò)程需在 (填“有氧/無(wú)氧”)條件下才能實(shí)現(xiàn)。
(4)利用纖維素酶制取生物燃料的生態(tài)學(xué)意義為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物組織,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1:3,則該動(dòng)物組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比為( )
A.1:2 B.2:1 C.3:1 D.1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損,造成紫外線增強(qiáng)。紫外線為高能量的光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提,植物短暫地暴露在高紫外光下,其光合作用能力受抑制的原因主要是( )
A.光合酶受到破壞 B.光反應(yīng)受抑制
C.暗反應(yīng)受抑制 D.DNA受到破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖),請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①⑧的育種方法運(yùn)用的原理是______________________;
(2)過(guò)程⑤使用的試劑是___________,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制___________的形成;
(3)過(guò)種②⑥⑦應(yīng)用了___________育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】RNaseP酶由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA所組成,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)如果將該酶中的蛋白質(zhì)除去,留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性。這一結(jié)果表明( )
A.酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
C.某些RNA具有生物催化作用
D.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種群AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,該種群的A和a基因頻率分別是( )
A.30%、20% B.45%、55% C.50%、50% D.55%、45%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞核內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子,細(xì)胞膜開(kāi)始縊裂,則該細(xì)胞
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.可能將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( )
A.膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C.神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜內(nèi)為負(fù)電荷
D.興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹(shù)突→另一個(gè)神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體
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