【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)指出下列各部分名稱:

1_________、2___________3____________、4_________ 5__________6_____________

2)若以放射性同位素15N標記該DNA,則放射性物質(zhì)位于___________(填標號)中。

3DNA_________________的攜帶者,而每個個體DNA_____________序列各有特點,決定了生物個體的特異性。

【答案】磷酸 脫氧核糖 胞嘧啶 胞嘧啶脫氧核糖核苷酸 腺嘌呤 鳥嘌呤 3、56、7 遺傳信息 脫氧核苷酸

【解析】

分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中1為磷酸,2為五碳糖(脫氧核糖)3、5、67均表示含氮堿基(依次為胞嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶)4由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成。

1)由分析可知,1是磷酸;2是脫氧核糖;3是胞嘧啶;4是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成,5是腺嘌呤;6是鳥嘌呤。

2)若以放射性同位素15N標記該DNA,則放射性物質(zhì)位于含氮堿基(3、567)中。

3DNA是遺傳信息的攜帶者,而每個DNA的脫氧核苷酸序列各有特點,決定了生物個體的特異性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念依次與圖中a、bc、d相對應(yīng)的一組是( )

A. 真核生物、動物、植物、真菌

B. 原核生物、細菌、藍藻、病毒

C. 系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落

D. 生物、真核生物、原核生物、真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D4種不同類型的生物,請據(jù)圖回答下列問題。

1AD圖所示中一定能進行光合作用的是______(填代號),這是因為在其細胞內(nèi)含有________________。

2)由結(jié)構(gòu)判斷,C生物是病毒,判斷依據(jù)是___________。

3A代表的生物代謝類型是___a自養(yǎng)、b異養(yǎng)、c有自養(yǎng)也有異養(yǎng))。(填字母)

4)如果以D細胞(無顏色)為材料觀察“DNARNA在細胞中的分布,下列說法正確的是______。

A.實驗中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進行染色

B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子

C.實驗中完成水解步驟后接著用染色劑染色

D.實驗中鹽酸的作用之一是促進染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離

5)下面是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方,該配方中屬于植物所需的大量元素是_________,該配方中組成細胞的基本元素是__________。

Ca(NO3)2

1.0 g

KCl

1.2 g

MgSO4

0.25 g

FeCl3

0.005 g

KH2PO4

0.25 g

H2O

000 mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果如圖。

(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應(yīng)的選項是:________________。

A.目鏡10×物鏡10×

B.目鏡10×物鏡20×

C.目鏡10×物鏡

D.目鏡10×物鏡40×

(2)視野最暗的圖像是________(填序號),圖像太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)________________。

(3)選擇組合A:目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實際物體的______倍,這個放大倍數(shù)是指______(長度寬度面積、體積”);若A組合視野中細胞為160個,則換上D組合,視野中細胞為______個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH的物質(zhì)不能歸屬于

A.有機物B.烴的衍生物C.氧化物D.醇類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素,該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式,請據(jù)此回答:

1)肉毒類毒素的化學成分是_______。上圖所示的片段中,共有___個肽鍵,___種氨基酸組成;從左向右數(shù),第三個R基團是_________(填化學式)。

2)肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經(jīng)過______結(jié)合方式而形成的;一分子肉毒類毒素至少含有___個氨基。

31g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠,但煮沸1min75℃下加熱510min,就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其_______。肉毒類毒素可用____試劑鑒定,該試劑使用方法是_________,顏色反應(yīng)為___。

4)形成該化合物時,脫去的水分子中的氫原子來自氨基酸中的________(填基團名稱)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響。

材料用具:二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強1/3左右)、光合分析測定儀等。

實驗步驟與選取生長狀況相似的草莓幼苗若干,均分為對照組和實驗組,實驗組用遮陽網(wǎng)進行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右,測得其凈光合速率如圖1所示。

(1)圖1中,對照組呈現(xiàn)“雙峰”型曲線的原因是________。據(jù)圖1分析,實驗組有機物累積總量顯著低于對照組,與預(yù)期不符,判斷依據(jù)為_________。

(2)有同學推測遮陰可能影響光合作用的_______反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進行實驗得到圖2的結(jié)果。由圖2可知,實驗組利用CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導致____________。

(3)某同學推測,適當遮光可能導致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請設(shè)計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確,簡單的寫出實驗思路:___________________________。

(4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變______________ (填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進一步研究。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。下列敘述錯誤的是( 。

A. 由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B. 圖2中B點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

C. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

D. 由圖1可知,水稻對SiO32-需求量較大,番茄對SiO32-需求量較小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示合在一起的動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請回答:

(1)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器(結(jié)構(gòu)),則為__________細胞。A圖中的4是活細胞進行_____作用的主要場所;B圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是______,它是活細胞進行有氧呼吸的主要場所,可被健那綠染液染成________色。

(2)高爾基體在動植物細胞中的功能不同,它在動物細胞內(nèi)與_________的形成有關(guān)。

(3)如果B細胞為人體的骨骼肌細胞,則細胞器_____________含量很多。

(4)核糖體的形成與________有關(guān)。

(5)西瓜口感清甜可口且顏色鮮艷,與之有關(guān)的細胞器是________。

(6)分離各種細胞器常用的方法是_____________

(7)無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有________________(填序號)。

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