【題目】美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根對(duì)孟德?tīng)柕倪z傳理論和薩頓的假說(shuō)始終持懷疑態(tài)度.于是,繼孟德?tīng)栔螅掷霉夁M(jìn)行了遺傳研究.一次他在野生型紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雄果蠅.就此他做了下列實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一:將該白眼雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配,其Fl無(wú)論雌、雄都是紅眼.Fl的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生的F2中,紅眼:白眼=3:1;雌性:雄性=1:1.但是,白眼性狀只限于雄蠅.
實(shí)驗(yàn)二:用最初那只白眼雄蠅與實(shí)驗(yàn)一中的Fl雌蠅交配,結(jié)果得到了 紅眼(雌): 紅眼(雄): 白眼(雌): 白眼(雄).
請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中眼色的遺傳是否符合分離定律?;實(shí)驗(yàn)完成后,摩爾根提出了一個(gè)疑問(wèn):白眼性狀為什么總是與性別相聯(lián)系?于是,摩爾根又作了大膽的設(shè)想,他的設(shè)想是
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),摩爾根運(yùn)用的方法,把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體﹣X染色體聯(lián)系起來(lái),從而用實(shí)驗(yàn)證明了
(3)根據(jù)摩爾根的系列實(shí)驗(yàn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn),選擇親本表現(xiàn)型為的果蠅雜交,可以通過(guò)后代的眼色直接判斷出果蠅的性別.

【答案】
(1)符合;控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因
(2)假說(shuō)﹣演繹;基因位于染色體上
(3)白眼雌蠅與紅眼雄蠅
【解析】解:(1)根據(jù)摩爾根的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,白眼雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)l都是紅眼,F(xiàn)2中,紅眼:白眼=3:1,所以符合基因的分離定律,由于白眼性狀只限于雄蠅,即白眼的性狀與性別相關(guān)聯(lián),所以他提出控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因的假說(shuō).(2)摩爾根根據(jù)實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象提出假設(shè)并運(yùn)用測(cè)交法進(jìn)行驗(yàn)證并得出結(jié)構(gòu),該過(guò)程的研究方法是假說(shuō)﹣演繹法,把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體即X染色體聯(lián)系起來(lái),從而得出基因位于染色體上的結(jié)論.(3)根據(jù)題意,通過(guò)后代的眼色直接判斷出果蠅的性別常用隱性雌性×顯性雄性,即白眼雌蠅×紅眼雄蠅.遺傳圖解如下:
所以答案是:(1)符合 控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因(2)假說(shuō)﹣演繹 基因位于染色體上(3)白眼雌蠅與紅眼雄蠅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過(guò)程,下列敘述與其相符合的是(
A B C.
A.若圖示為反射弧,刺激①,神經(jīng)纖維膜外電流方向從興奮部位到未興奮部位
B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器
C.若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程,則A可為卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞
D.若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下各組化合物哪一組都屬于內(nèi)環(huán)境成分

A. CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B. 血漿蛋白、抗體、激素、H2O

C. Na+、O2、葡萄糖、血紅蛋白 D. Ca2+、載體、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是(  )

A. 出現(xiàn)了地理隔離 B. 出現(xiàn)了生殖隔離

C. 出現(xiàn)了新的性狀 D. 產(chǎn)生了新的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是(
A.④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B.⑦是“蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器”
C.②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.②產(chǎn)生O2的被①利用,穿過(guò)了4層磷脂分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂,圖乙表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),往往看到視野中有大量的間期細(xì)胞,而分裂期的細(xì)胞較少。其原因是在細(xì)胞周期中______________________________________

(2) 有絲分裂過(guò)程中,在前期消失、末期重建的結(jié)構(gòu)是____________________________

(3) 根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是___________。

(4) 圖乙表示細(xì)胞中________的數(shù)量變化,圖中a~d段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境遭到破壞時(shí),必將引起

A. 細(xì)胞代謝紊亂 B. 酶促反應(yīng)速率加快

C. 體溫升高 D. 血糖濃度降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(
A.①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1:2
B.①②③細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體
C.表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序②→③→①
D.著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1:1的細(xì)胞是①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害.某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A,B,C,D,E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示.分析回答:

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克重污染物含量/mg

某種殺蟲劑

A

魚(甲)

魚(乙)

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚(乙)

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15


(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為(請(qǐng)用字母和箭頭表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是 , 食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的倍.
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指 , 其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外,還有;圖中以CO2形式流動(dòng)的是(填序號(hào));該生態(tài)系統(tǒng)中丙為

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