傘藻是一類大型的單細(xì)胞海生綠藻,細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)。傘藻成熟后頂部長出一個(gè)傘帽,傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異!皞忝钡男螤钍怯杉(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的呢?”某校生物興趣小組模擬了科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接實(shí)驗(yàn),將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上,長出了傘帽。
(1)該實(shí)驗(yàn)所做的科學(xué)假設(shè)是__________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是__________________________________________。
(3)模擬傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)中需要不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?________________。如要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力,應(yīng)如何對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行改進(jìn)?
(1)細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳(傘帽的形狀)
(2) 甲種傘藻的傘柄上長出乙傘藻傘帽(3)需要 再將乙的傘柄嫁接到甲的假根上,觀察傘帽形狀
【解析】
試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)所做的科學(xué)假設(shè)是控制傘帽的形狀的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中,(2)由于將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上,細(xì)胞核位于假根中,所以甲種傘藻的傘柄上長出乙傘藻傘帽。(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要設(shè)置對(duì)照,使結(jié)果更具有說服力,可將乙的傘柄嫁接到甲的假根上,觀察傘帽形狀。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞核功能,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“蠶絲”主要成分是蛋白質(zhì),下列敘述正確的是( )
A.蠶絲的基本組成單位通式為—CO—NH—
B.蠶絲的形成過程中有脫水縮合反應(yīng)
C.蠶絲在細(xì)胞中的合成不受基因控制
D.蠶絲的主要成分是以碳鏈為基本骨架的無機(jī)物
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為用分光光度計(jì)測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖,請(qǐng)判定A和B分別為何種色素( )
A.葉綠素、類胡蘿卜素 B.類胡蘿卜素、葉綠素
C.葉黃素、葉綠素a D.葉綠素a、葉綠素b
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述正確的是
A.若m為腺嘌呤,則b一定為RNA的基本組成單位
B.在煙草花葉病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則ATP脫去兩個(gè)磷酸后,可形成b
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng),發(fā)生在生物膜(細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜)上的是( )
A.RNA合成 B.光反應(yīng)
C.碳反應(yīng) D.氨基酸脫水縮合
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將提取的完整線粒體和葉綠體的懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的A 、B試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡。假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,短時(shí)間內(nèi),A、B兩試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?
A.前者基本不變,后者逐漸減少直至停止
B.兩者均保持基本不變
C.后者不變,前者逐漸減少直至停止
D.兩者均逐漸減少直至停止
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
B.在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶,可以用曲線b表示
C.酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.減少pH值,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線中B點(diǎn)位置不變
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)染色體的敘述正確的是
A.易被酸性染料染成深色
B.由蛋白質(zhì)和RNA組成
C.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)
D.分布在細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說法不正確的是( )
A.由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400nm~500nm波長的光
B.用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
C.由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加
D.土壤中缺乏鎂時(shí),植物對(duì)420nm~470nm波長的光的利用量顯著減少
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