如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
、
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞
 
(填字母).此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生
 
(填專用名詞),這種物質(zhì)作用于
 
細(xì)胞(填名稱),促使其增殖分化成漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的
 
細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及
 
的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于
 

(4)免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過(guò)度,將自身物質(zhì)當(dāng)做外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病是
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,青少年中常見(jiàn)的免疫異常
專題:
分析:分析圖1:圖1表示特異性免疫過(guò)程,其中a表示T細(xì)胞、b表示吞噬細(xì)胞、c表示B細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞、e表示效應(yīng)T細(xì)胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細(xì)胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓.
分析圖2:圖2表示細(xì)胞免疫過(guò)程,圖中A表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,B表示效應(yīng)T細(xì)胞激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡.
解答: 解:(1)圖1表示特異性免疫過(guò)程,屬于第三道防線;免疫活性物質(zhì)包括:抗體、淋巴因子和溶菌酶,圖1中f表示淋巴因子,Y表示抗體.
(2)艾滋病病毒攻擊人體的T細(xì)胞(a).T細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生淋巴因子,作用于B淋巴細(xì)胞,使其增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞(k).
(3)效應(yīng)T細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于細(xì)胞凋亡.
(4)免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過(guò)度,將自身物質(zhì)當(dāng)做外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病是自身免疫。
故答案為:
(1)三   f    Y
(2)a    淋巴因子    B淋巴細(xì)胞   k
(3)效應(yīng)T    癌變    細(xì)胞凋亡
(4)自身免疫病
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合免疫過(guò)程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和物質(zhì)的名稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列實(shí)例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、合理放牧--協(xié)調(diào)與平衡
B、天然混合林--物質(zhì)循環(huán)再生原理
C、農(nóng)作物合理密植--物種多樣性原理
D、無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)--整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的白楊樹的主干上端,A、B、C、D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽,請(qǐng)分析:
(1)這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為
 

(2)生長(zhǎng)素主要由
 
處產(chǎn)生,以
 
方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處,在缺氧條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣?div id="t3wbzaq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“減慢”或“加快”)
(3)如果剪去頂芽,則
 
芽將首先發(fā)育成枝條.
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中,使用生長(zhǎng)素的關(guān)鍵是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

連線

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如圖表示具有兩種遺傳病的家庭系譜圖,若甲病由基因A或a控制,乙病由基因B或b控制,且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,Ⅱ-6不攜帶甲病致病基因.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙兩病的遺傳方式分別是伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型分別為BbXAY、BbXAXa
C、Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是
1
12
D、檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶乙病致病基因,通常采用的分子生物學(xué)技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色皺粒豌豆與黃色圓粒豌豆雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒,F(xiàn)2代中黃色皺粒純合體占( 。
A、
3
16
B、
9
16
C、
2
16
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某嬰兒的淋巴系統(tǒng)有先天的缺陷,無(wú)法形成功能正常的B細(xì)胞,則此嬰兒的免疫功能有何缺失?( 。
A、無(wú)法產(chǎn)生發(fā)炎反應(yīng)
B、無(wú)法產(chǎn)生排斥反應(yīng)
C、無(wú)法產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)
D、無(wú)法產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu).請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
Ⅰ(1)圖中A代表
 
分子.B代表
 
 分子
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)葉綠體和線粒體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別,其原因是由于
 
不同所致.
Ⅱ用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一含35S的蛋白質(zhì).
(1)請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序
 
(用“→”表示先后順序).
(2)請(qǐng)寫出三種分泌蛋白.
 

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關(guān)于植物激素的作用,正確的是(  )
A、脫落酸可以解除種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)
B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,其合成部位主要是果實(shí)
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D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,兒童常吃催熟的水果會(huì)引起早熟

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