A. | 若細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出,則可判斷一定不是乳酸發(fā)酵 | |
B. | 嚴(yán)重缺鐵的病人由于缺氧可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒 | |
C. | 鮮牛奶釀制成酸奶容器必須密封,是為了防止產(chǎn)生的乳酸分解或揮發(fā) | |
D. | 酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
分析 乳酸菌是厭氧菌,只有在無氧條件下才能生存,有氧時(shí),其無氧呼吸會(huì)受到抑制,因此制作泡菜、酸菜和鮮牛奶釀制時(shí),所用菜壇子等容器必須密封,目的是為乳酸菌提供無氧環(huán)境,防止其氧氣進(jìn)入抑制乳酸菌發(fā)酵.
解答 解:A、由于無氧呼吸產(chǎn)生乳酸時(shí)沒有二氧化碳產(chǎn)生,所以若細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出,則可判斷一定不是乳酸發(fā)酵,A正確;
B、嚴(yán)重缺鐵的病人血紅蛋白合成受阻,運(yùn)輸?shù)难鯗p少,機(jī)體內(nèi)的組織細(xì)胞由于缺氧進(jìn)行無氧呼吸,從而可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒,B正確;
C、鮮牛奶釀制成酸奶容器必須密封,是為了防止乳酸菌在有氧條件下發(fā)酵被抑制,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可以產(chǎn)生CO2,有氧呼吸是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行第二階段反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的,無氧呼吸則是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握乳酸菌、酵母菌的異化類型,能理論聯(lián)系實(shí)際,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查,這需要考生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中,注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),熟練掌握微生物的代謝類型.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先通入一段時(shí)間O2,以后停止通入 | |
B. | 不斷通入O2 | |
C. | 整個(gè)過程不需通入O2 | |
D. | 先密閉一段時(shí)間(無O2),然后再通入O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鞭毛藻和變形蟲等原生動(dòng)物屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 處于第三營養(yǎng)級的生物有枝角類動(dòng)物和細(xì)菌 | |
C. | Crooked湖的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都弱 | |
D. | 圖中所示成分構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞能分泌淋巴因子 | |
B. | B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來 | |
C. | B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成熟的 | |
D. | 在特異性免疫中,發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為蛋白質(zhì)分子,可作為運(yùn)輸K+的載體 | |
B. | C為多肽,其基本組成單位是氨基酸 | |
C. | 人的肝細(xì)胞和大腸桿菌都具有合成A的細(xì)胞器 | |
D. | B為磷脂雙分子層,是受體細(xì)胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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