有一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因(D和d,H和h)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān).花紋顏色和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表所示.
基因
組合
D、H同時存
在(D_H_型)
D存在、H不
存在(D_hh
型)
H存在、D不
存在(ddH_
型)
D和H都不
存在(ddhh
型)
花紋
顏色
野生型(黑
色、橘紅色
同時存在)
橘紅色黑色白色
現(xiàn)存在下列三個雜交組合,請回答下列問題.
甲:野生型×白色→F1:野生型、橘紅色、黑色、白色
乙:橘紅色×橘紅色→F1:橘紅色、白色  丙:黑色×橘紅色→F1:全部都是野生型
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
,屬于假說-演繹法的
 
階段.甲組雜交,F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是
 

(2)讓乙組后代F1中橘紅色無毒蛇與另一純合黑色無毒蛇雜交,雜交后代的表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(3)讓丙組F1中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條,那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有
 
條.
(4)野生型與橘紅色個體雜交,后代中白色個體的親本基因型組合為
 
,該概率是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:甲:野生型×白色,子代有四種表現(xiàn)型,所以親本為DdHh×ddhh.
乙:橘紅色×橘紅色,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有橘紅色、白色,所以親本為Ddhh×Ddhh.
丙:黑色×橘紅色,F(xiàn)1全部都是野生型.所以親本為ddHH×DDhh.
解答: 解:(1)甲組是用野生型與隱性純合子(白色)雜交,在遺傳學(xué)上稱為測交,測交屬于假說-演繹法中的演繹階段.野生型(D_H_)×白色(ddhh)子代有四種表現(xiàn)型,所以親本的基因型為DdHh×ddhh.F1的四種表現(xiàn)型比例是DdHh:Ddhh:ddHh:ddhh=1:1:1:1.
(2)乙組F1中橘紅色無毒蛇的基因型為
1
3
DDhh、
2
3
Ddhh,純合黑色無毒蛇的基因型為ddHH,雜交后代野生型(DdHh):黑色(ddHh)=
2
3
1
3
=2:1.
(3)丙組F1的基因型為DdHh,雌雄個體交配子代黑色雜合子(ddHh)概率為
1
4
×
1
2
=
1
8
,橘紅色概率為
3
16
,因?yàn)殚偌t色個體120條,所以黑色雜合子有80條.
(4)野生型與橘紅色個體雜交,后代中白色個體,即D_H_×D_hh→ddhh,所以親本為DdHh×Ddhh,出現(xiàn)ddhh的概率為
1
4
×
1
2
=
1
8

故答案為:
(1)測交   驗(yàn)證   1:1:1:1
(2)野生型:黑色=2:1
(3)80
(4)DdHh與Ddhh   
1
8
點(diǎn)評:本題考查自由組合定律,要求學(xué)生理解自由組合的實(shí)質(zhì),能根據(jù)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系判斷親本和子代的基因型,并掌握自由組合的相關(guān)計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期的模式圖,針對該圖的敘述正確的是( 。
A、圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8
B、結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體
C、結(jié)構(gòu)6、9都能合成生物大分子
D、結(jié)構(gòu)3能將無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是( 。
A、只有遺傳物質(zhì)
B、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、只有細(xì)胞核
D、染色體、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系.請分析回答下列問題:

(1)圖中X代表的化學(xué)元素是
 
,Y代表的主要化學(xué)元素是
 

(2)組成細(xì)胞的主要化合物中,都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是
 

(3)物質(zhì)A決定物質(zhì)B的合成是通過
 
 
兩個過程來實(shí)現(xiàn)的.
(4)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬化合物B的合成.

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 
.上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物代謝過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中,Ⅰ表示
 
Ⅱ表示
 
Ⅴ表示
 
.在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(2)若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長,一段時間后植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2.?
 
.理由:
 

(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位
 
(細(xì)胞器).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于一對相對性狀的是( 。
A、豌豆的黃色圓粒和綠色皺粒
B、貓的白毛與藍(lán)眼
C、馬的白毛與鼠的褐毛
D、果蠅的長翅與殘翅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程這一過程的敘述不正確的是( 。
A、獲取目的基因的限制酶的作用部位是圖中的①
B、連接目的基因與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨受體細(xì)胞DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞
D、該技術(shù)可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號表示生理過程.據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人吃飯后,胰島
 
細(xì)胞合成分泌的
 
會增加.
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于
 
.相對于神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較
 
、反應(yīng)速度較
 
、作用時間
 
的特點(diǎn).
(3)圖中①過程是
 
.⑤過程進(jìn)行的主要場所是
 
.物質(zhì)⑥、⑦分別是
 
、
 

(4)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來在防治稻田蟲害方面進(jìn)行了多種嘗試,如①構(gòu)建“稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)”,在該系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長;②培育轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲水稻,減少蟲害.此外,一些水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲,科學(xué)家稱之為稻田三重營養(yǎng)關(guān)系.根據(jù)上述材料,請回答下列問題:
(1)指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有:
 

(2)在稻田三重營養(yǎng)關(guān)系中,水稻通過
 
信息引來天敵,防治害蟲.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中生物還存在如圖所示的關(guān)系,E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是
 
kJ.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人類合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向
 
的部分.
(4)一段時間后,由于上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流,使該農(nóng)田土壤環(huán)境遭到破壞.又經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
 (抵抗力或恢復(fù)力)穩(wěn)定性;在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于
 

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