8．2015年10月15日，韓國(guó)疾病管理本部方面稱，韓國(guó)最后一名中東呼吸綜合征（MERS）患者近日接受病毒基因檢測(cè)，結(jié)果再次呈陽(yáng)性，因此被隔離．科學(xué)家為了研究MERS病毒，需將其大量培養(yǎng)，你認(rèn)為下列何種培養(yǎng)方式最適宜（　�。�
A．無(wú)菌的牛肉湯B．含有多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C．固體培養(yǎng)基D．適宜溫度下的活雞胚

分析 病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用無(wú)菌的牛肉湯培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；
B、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用培養(yǎng)液培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用固體培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；
D、活雞胚為活細(xì)胞，可在適宜溫度和濕度下用活雞胚培養(yǎng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述，不正確的是（　　）
A．對(duì)活動(dòng)影響弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物種群密度采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
B．對(duì)趨光性性昆蟲可采用黑光燈誘捕法調(diào)查其種群密度
C．運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，對(duì)生物的標(biāo)記不能對(duì)其捕食者有吸引性
D．對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用樣方法調(diào)查種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)自然界中生物說(shuō)法不正確的是（　　）
A．原核生物遺傳物質(zhì)一定是DNA
B．細(xì)胞生物一定都含有核糖體
C．單細(xì)胞生物都是原核生物
D．硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．產(chǎn)生抗體B．T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞
C．導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂D．產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體都含有少量的DNA
B．線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其基質(zhì)中酶的種類相同
C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D．藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以花生子葉為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪檢測(cè)時(shí)，制作臨時(shí)裝片的步驟是（　�。�
①切子葉  ②用酒精洗去浮色   ③蘇丹Ⅲ染液染色④滴蒸餾水    ⑤蓋上蓋玻片．
A．①③②④⑤B．①④③②⑤C．①④②③D．①③④②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下幾項(xiàng)，最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（　�。�
①細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞  
②酵母菌通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的酵母菌
③病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)    
④藍(lán)藻、乳酸菌、顫藻、水綿都由細(xì)胞構(gòu)成．
A．①③B．②④C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（　�。�
A．特異性免疫能力減弱B．非特異性免疫能力減弱
C．代謝廢物不能及時(shí)排除D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)仔細(xì)觀察分析圖，并回答下列問(wèn)題．
（1）該圖4表示的物質(zhì)名稱為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，該圖表示的是一條脫氧核糖核苷酸鏈
（2）若把圖中的T改成U，則2表示的是核糖
（3）組成該物質(zhì)的元素有C、H、O、N、P
（4）A、T、C、G在細(xì)胞中能形成7種核苷酸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案