脫分化 |
再分化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域 |
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處 |
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時,不能在顯微鏡的載物臺上進行,以防污染鏡頭 |
D、為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 定 | |
父親 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
母親 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
兒子 | 患病 | 患病 | 患病 | 患病 |
女兒 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
A、甲家庭的情況說明,此病一定屬于X染色體上的顯性遺傳病 |
B、乙家庭的情況說明,此病一定屬于常染色體上的隱性遺傳病 |
C、丙家庭的情況說明,此病一定屬于顯性遺傳病 |
D、丁家庭的情況說明,此病一定屬于隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有一種說法正確 |
B、有二種說法正確 |
C、有三種說法正確 |
D、四種說法都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非特異性免疫 抗原 |
B、特異性免疫 抗體 |
C、非特異性免疫 抗體 |
D、特異性免疫 抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、差異性 | B、統(tǒng)一性 |
C、多樣性 | D、單一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質膜的融合 |
B、載體蛋白在轉運過程中會發(fā)生形狀的改變 |
C、CO2、甘油、膽固醇、酒精都是以擴散的方式進出細胞 |
D、某物質能從高濃度到低濃度運輸,說明該物質的運輸方式一定是易化擴散 |
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