4．基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的生物，正常情況下不會產(chǎn)生的配子是（　�。�
A．AaB．ABC．AbD．aB

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
3、由于減數(shù)第一次分裂后期，等位基因分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合，所以基因型為AaBb的個體能產(chǎn)生四種配子，即Ab、AB、ab、aB．

解答 解：A、A和a是一對等位基因，配子中不會出現(xiàn)等位基因，A錯誤；
BCD、基因型為AaBb的個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類有Ab、AB、ab、aB，BCD正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因分離定律及基因自由組合定律，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

生物界有一種比較特殊的病毒—Qβ噬菌體，其遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA 復(fù)制酶（如下圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA ，下列敘述正確的是 （ ）

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持固定不變的
B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜范圍內(nèi)
D．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問題：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，固體培養(yǎng)基中必須加入瓊脂，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋凃布平板法．
（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強(qiáng)．
（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為果蠅的染色體組成，其中甲、乙所示分別是兩種果蠅的一個染色體組，丙所示是果蠅的X染色體及其上部分基因，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常
B．甲、乙l號染色體上的基因排列順序相同
C．丙中①過程，可能是發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間的易位
D．丙中①②所示變異可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．下面是某個高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條．表示細(xì)胞有絲分裂的圖是A．
（2）能發(fā)生同源染色體分離的圖是B．
（3）A圖中有8個DNA分子、8條染色單體；B圖中有4條染色體；C圖中有0條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素．在植物組織培養(yǎng)過程中，有關(guān)激素使用說法正確的是（　　）
A．先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分化
B．植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的
C．在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素
D．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時，有利于根的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D．酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．細(xì)胞骨架：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)
C．核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì)D．中心體：蛋白質(zhì)、磷脂

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