據(jù)“朝聞天下”報(bào)道,目前英國(guó)科學(xué)家成功將人體皮膚細(xì)胞改造成成熟精子。下列與之有關(guān)的敘述不正確的是

A.人體皮膚細(xì)胞和精子都是高度分化的細(xì)胞

B.該實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C.如果該實(shí)驗(yàn)屬實(shí),可以給不育患者帶來(lái)福音

D.成熟精子的染色體數(shù)目是人體皮膚細(xì)胞的一半

 

B

【解析】

試題分析:人體皮膚細(xì)胞和精子都是高度分化的細(xì)胞,故A正確;細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)是由離體的細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體,題中只是將皮膚細(xì)胞改造成精子,而沒有形成完整個(gè)體,故B錯(cuò)誤;如果該實(shí)驗(yàn)屬實(shí),可以給不育患者帶來(lái)福音,故C正確;精子的形成是減數(shù)分裂的結(jié)果,染色體數(shù)目是人體皮膚細(xì)胞的一半,故D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分化的知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程,下列分析合理的是( )

A.①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來(lái)自于一NH2

B.在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C.M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

D.存氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下所示曲線。圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的一項(xiàng)是

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照20 min,(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s,連續(xù)交替40 min。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)

A.O2:甲<乙,有機(jī)物,甲=乙

B.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲=乙

C.O2:甲<乙,有機(jī)物,甲<乙

D.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲<乙

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同

D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A.CO2的生成 B.胃蛋白酶的合成

C.信使RNA的合成 D.抗體的生成

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(24分) 回答下列有關(guān)細(xì)胞工程與胚胎工程的問題:

(1)植物組織培養(yǎng)時(shí),已分化的細(xì)胞在_______________和________________兩種激素的刺激下仍然能夠經(jīng)過_______________和________________,再形成新的個(gè)體。其理論基礎(chǔ)是________________。

(2)進(jìn)行荷斯坦奶牛胚胎工程操作時(shí),首先給成年雌牛注射促性腺激素,目的是___________________。哺乳動(dòng)物的精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是__________________。在體外受精前,對(duì)牛的精子常采用__________________法誘導(dǎo)精子獲能。

(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是__________;處理的時(shí)期是________。

(4)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有____________________。

(5)定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化,若要鑒別胚胎的性別,要取囊胚期胚胎的________細(xì)胞。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基時(shí)使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螫合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( )

A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4

 

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