下列疾病表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)且人體組織、器官受到嚴(yán)重破壞的是（　�。�
A、HIVB、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過(guò)敏D、癌癥
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：免疫失調(diào)引起的疾病：
（1）過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原．如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．
（2）自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．
（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一類是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷�。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋�。�
解答： 解：A、HIV是由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病，A錯(cuò)誤；
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)引起，且會(huì)使人體組織、器官受到嚴(yán)重破壞，B正確；
C、過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)引起，但一般不會(huì)破壞人體的組織、器官，C錯(cuò)誤；
D、癌癥是機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變引起的，不是免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)引起，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查免疫失調(diào)引起的疾病，意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是理解免疫功能對(duì)內(nèi)強(qiáng)引起自身免疫病，對(duì)外強(qiáng)引起過(guò)敏反應(yīng)，自身免疫病會(huì)破壞人體的組織、器官，而過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞人體的組織、器官．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是
 
．這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是
 
．
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
，即圖中字母
 
所示的結(jié)構(gòu)．各基本單位之間是通過(guò)
 
（①、②或③）連接起來(lái)的．
（3）丙圖所示多肽由
 
個(gè)氨基酸形成，由
 
種氨基酸形成，該化合物中有
 

個(gè)羧基．多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)
 
過(guò)程形成的，此過(guò)程形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體排尿反射的基本示意圖，排尿時(shí)需要肌肉①收縮，肌肉②和肌肉③舒張．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體水平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，尿量會(huì)減少
B、I屬于傳入神經(jīng)，興奮在Ⅱ處傳遞時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、嬰兒經(jīng)常尿床的主要原因是大腦皮層尚未發(fā)育完善，該時(shí)期排尿中樞位于脊髓
D、人在憋尿時(shí)，一定處于收縮狀態(tài)的是肌肉②，這種行為說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、扦插時(shí)，保留芽和幼葉是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根
B、2，4-D可用于麥田除草，其原理是其高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老
C、植物激素并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D、重力可以使橫放在地上的幼小植株體內(nèi)生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是（　�。�
A、K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
B、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生CO2和水
C、胰島細(xì)胞內(nèi)將氨基酸聚合成胰島素
D、O2從紅細(xì)胞擴(kuò)散到血漿中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將外毒素（毒性物質(zhì)）經(jīng)過(guò)0.3%～0.4%甲醛處理，獲得類毒素（無(wú)毒物質(zhì)），然后，用類毒素免疫動(dòng)物，在動(dòng)物血清中獲得抗毒素（可用于疾病治療）．上述過(guò)程如下：

下列關(guān)于外毒素、類毒素和抗毒素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、外毒素是抗原
B、類毒素是抗原
C、類毒素是疫苗
D、抗毒素是疫苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體部分細(xì)胞及免疫的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、淋巴細(xì)胞由骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來(lái)
B、B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有識(shí)別淋巴因子的受體
C、是否具有細(xì)胞核可區(qū)別成熟紅細(xì)胞與T細(xì)胞
D、過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體免疫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（在[]中填寫(xiě)數(shù)字編號(hào)或字母，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的名稱．）

（1）圖示細(xì)胞中，既能參與特異性免疫又能參與非特異性免疫的是[
 
]
 
細(xì)胞．
（2）在[⑤]
 
免疫中[
 
]
 
細(xì)胞不能識(shí)別抗原；若抗原二次入侵，則人體短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量[B]
 
的細(xì)胞最快由[
 
]
 
細(xì)胞分化而來(lái)．
（3）現(xiàn)代人生活中會(huì)接觸到很多致癌因子，但真正患癌癥的人只是極少數(shù)，這主要是因?yàn)槿梭w的免疫系統(tǒng)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞，并通過(guò)[
 
]
 
細(xì)胞與癌細(xì)胞密切接觸而將其殺傷，該途徑被稱為[
 
]
 
免疫．但如果長(zhǎng)期受不良情緒影響而導(dǎo)致
 
（內(nèi)分泌腺）功能受抑制，則體內(nèi)參與該過(guò)程的細(xì)胞數(shù)就會(huì)減少，從而增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為恒溫動(dòng)物的某組織，其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是（　�。�
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)6層生物膜
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4
③正常情況圖中的2不能穿過(guò)1進(jìn)入5
④如果該動(dòng)物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多．
A、上述說(shuō)法都不正確
B、只有一種說(shuō)法正確
C、有2種說(shuō)法正確
D、有3種說(shuō)法正確

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