【題目】圖甲是光合作用過程示意圖(字母代表結構,數(shù)字代表相應物質)。圖乙為土壤含水量和施肥對植物光合速率影響的實驗結果。請回答:
(1)圖甲結構A中發(fā)生的能量轉化是光能轉變成________________中的化學能。圖中物質③是__________,物質③能在葉綠體內合成蛋白質,說明葉綠體內具有的細胞器是________。
(2)由乙圖可知,該實驗的因變量是________________。土壤含水量為60%時施肥能明顯加快光合速率,其內部原因主要是施肥組葉肉細胞內光合色素和________含量提高。
(3)如果要比較兩組光合色素的差異,實驗時進行了加有機溶劑等物質、研磨、過濾的操作,其目的是___________色素,若未施肥組缺鎂,層析所得的色素帶中,從上到下的第__________條色素帶會變窄。
【答案】ATP和NADPH 三碳糖 核糖體 光合速率 酶 提取 3、4
【解析】
本題結合過程圖和曲線圖,綜合考查學生對光合作用過程及其影響因素、綠葉中色素的提取和分離等相關知識的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息,明辨圖甲中字母所代表的結構名稱、數(shù)字所代表的相應物質名稱,分析圖乙中橫縱坐標的含義和曲線的變化趨勢,進而找準自變量和因變量。在此基礎上,結合題意對各問題進行分析解答。
(1)依題意并分析圖甲可知:結構A所示的類囊體薄膜是光反應的場所,在光反應中發(fā)生的能量轉化是光能轉變成ATP和NADPH中的化學能。②為ATP,結構B所示的葉綠體基質是卡爾文循環(huán)(或碳反應)進行的場所;在碳反應中,CO2先與RuBP(C5)結合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受ATP水解釋放的能量,被NADPH還原為三碳糖。可見,物質③為三碳糖。核糖體是合成蛋白質的場所;物質③能在葉綠體內合成蛋白質,說明葉綠體內具有核糖體。
(2)圖乙為土壤含水量和施肥對植物光合速率影響的實驗結果,因變量是光合速率。影響光合速率的內因是光合色素與相應酶的含量,由此并分析圖乙可知,土壤含水量為60%時,施肥能明顯加快光合速率的內部原因主要是:施肥組的葉肉細胞內光合色素和酶的含量提高。
(3)綠葉中的光合色素能夠溶解在有機溶劑中,實驗時進行了加有機溶劑等物質、研磨、過濾三步操作,其目的是提取色素。正常情況下,運用紙層析法分離色素的結果是:濾紙條上有4條不同顏色的色帶,從上往下依次是:橙黃色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素、藍綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b。鎂是合成葉綠素的原料,若未施肥組缺鎂,則會導致葉片中葉綠素的含量減少,因此層析所得的色素帶中,從上到下的第3、4條色素帶會變窄。
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【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示:基因A和基因b分別位于兩對同源染色體上。下列敘述不正確的是
A. 基因型為AAbb或Aabb的植株能同時合成兩種藥物
B. 若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1
C. 基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D. 基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個體占3/16
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【題目】圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖,有關敘述錯誤的是( )
A. ③胡蘿卜植株的花粉細胞也具有細胞的全能性
B. ①過程中既進行細胞分裂又進行細胞分化
C. 圖示過程體現(xiàn)了植物細胞核的全能性
D. 根與葉的細胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達
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【題目】 如圖表示真核細胞內某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質或結構,a、b、c 表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸)
(1)圖中a過程叫做______,需要______、______、模板和酶等基本條件,該過程最可能發(fā)生的變異是___________ , 其意義是_____________________________________。
(2)圖中c過程進行的場所是_______,該過程以②______為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質,⑤轉運來的氨基酸的名稱是______
(3)從圖示可看出,少量的mRNA能在短時間內指導合成大量蛋白質的原因是___________________________。
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【題目】如圖是一個反射弧的部分結構圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A、B點分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是( )
A. 相同,兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉
B. 不同,刺激A點時甲發(fā)生一次偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C. 不同,刺激A點時甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D. 相同,刺激A點甲不偏轉,乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉,刺激B點時乙不偏轉,甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉
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【題目】下圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是( )
A.a、b是體液調節(jié)和免疫調節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統(tǒng)也有關
D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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【題目】細胞內具有多種miRNA對基因表達有重要的調節(jié)作用,研究人員利用基因編輯技術建立miRNA-301a(某種miRNA)基因敲除的小鼠模型,用于研究miRNA-301a的調節(jié)功能。請回答相關問題:
(1)下圖為miRNA形成和發(fā)揮作用的過程簡圖,據(jù)圖可知miRNA基因通過___________形成前體miRNA,然后經過________過程形成miRNA,miRNA通過________調控翻譯過程。
(2)構建miRNA基因敲除的小鼠。其作用機制如下圖所示。
注:gRNA與Cas9蛋白結合后可以切割DNA
①取miRNA基因:根據(jù)miRNA基因序列設計并合成______________________,然后通過_________技術擴增得到miRNA基因。同理構建gRNA的模板DNA。
②構建基因表達載體:利用________________________酶構建如下圖所示的基因表達載體。
③通過體外轉錄獲得miRNA-gRNA,再將miRNA-gRNA與Cas9混合后采用顯微注射技術注入小鼠__________________中。
(3)經上述操作獲得的8只小鼠稱為F0代。
①經過限制酶Ⅰ剪切后電泳檢測小鼠miRNA基因敲除情況如下圖所示。
F0代小鼠檢測其中5號為野生型,M為標準物)F0代中_____________號為基因敲除小鼠,經過基因測序后選擇_____________與敲除堿基對數(shù)目最多的4號小鼠雜交,產生F1代小鼠。
②用限制酶Ⅱ剪切后電泳檢測F1代小鼠如圖1所示。
從F1中選出4號和5號個體雜交產生F2代小鼠,然后用同種方法檢測F2代小鼠結果如上圖2所示,最終確定F2代中________號小鼠為miRNA基因敲除純合子小鼠。
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【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線,下列敘述不正確的是( )
A.曲線ab段血糖濃度上升的原因是食物中糖類的消化吸收
B.曲線ef段血糖濃度上升的原因可能是肝糖原的分解和非糖物質的轉化
C.曲線bc段與曲線ef段參與的激素不同
D.fg段血糖維持相對穩(wěn)定不需要神經系統(tǒng)的調節(jié)
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