下圖中的曲線，表示某生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性（抵抗性穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之和），圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍，當(dāng)受到外界干擾時(shí)就偏離正常范圍，偏離值為T時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時(shí)間為S。TS表示曲線與正常之間圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。依圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.相同干擾，T值越大，表示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小

B.S值越大，表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越大

C.在一定干擾范圍內(nèi)，TS值越大，表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低

D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)如果有同樣的T值，則所受干擾程度一定不同

B


解析:

抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.所以抵抗力穩(wěn)定性越大,受到相同程度的外界干擾時(shí)偏離正常范圍的距離即圖示的T值就越小,抵抗力穩(wěn)定性越小,受到相同程度的外界干擾時(shí)偏離正常范圍的距離即圖示的T值就越大,故A項(xiàng)對(duì);恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力.所以恢復(fù)力穩(wěn)定性越大,遭到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的的時(shí)間就越短,即圖示中S的距離越短.故B項(xiàng)錯(cuò).由于ST值越大,就意味著T值和S值均大,所以抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)力性就越小.故C項(xiàng)正確;由于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性大于草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,若所受干擾程度相同,則熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的T值要小于草原生態(tài)系統(tǒng)的T值,若有相同的T值,則熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)所受的干擾程度肯定大于草原生態(tài)系統(tǒng).故D項(xiàng)正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東省高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖A所示細(xì)胞正處于有絲分裂   期，細(xì)胞中含有    條染色單體。細(xì)胞中染色體的行為特征是：                                     。此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是                                                 。若圖A所示細(xì)胞來(lái)自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a，對(duì)應(yīng)圖C中DNA含量為2C時(shí)，該培養(yǎng)液中共有      個(gè)基因a。

（2）若圖A示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是         和            。

（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，則處在B圖的     期(填圖中符號(hào))。

（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑抑制DNA復(fù)制，圖C中DNA含量為　　 C的細(xì)胞數(shù)

量會(huì)增加

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（6分）下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)圖A中含有　　　　條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是　　　                                        　。

若圖A所示細(xì)胞來(lái)自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a，對(duì)應(yīng)圖C中DNA含量為2C時(shí)，該培養(yǎng)液中相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中共有　　　　個(gè)基因a。

(2)若圖A示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有　　　　　　　　　　　。

(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，則處在B圖的　　　　　期(填圖中符號(hào))。

(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為　　　　C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖中的曲線，表示某生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性（抵抗性穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之和），圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍，當(dāng)受到外界干擾時(shí)就偏離正常范圍，偏離值為T時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時(shí)間為S。TS表示曲線與正常之間圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。依圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    相同干擾，T值越大，表示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小
  2. B.
    S值越大，表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越大
  3. C.
    在一定干擾范圍內(nèi)，TS值越大，表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低
  4. D.
    熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)如果有同樣的T值，則所受干擾程度一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某水塘內(nèi)有一條由三種不同生物形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚，下圖中的曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布狀況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A．物種C表示小魚，該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所含能量很少

B．硅藻、蝦、小魚構(gòu)成了一個(gè)生物群落

C．物種B的數(shù)量突增，短時(shí)間內(nèi)C的數(shù)量會(huì)增加

D．物種A、B、C之間一定存在生殖隔離

 

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