2001年2月,一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面,這只老鼠其實是一只切去脾臟的老鼠它背上的“人耳”是一種高分子化學材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增植成的,增植的“人耳鼠”的生物工程技術是( 。
A、細胞和組織培養(yǎng)
B、細胞融合
C、動物胚胎移植
D、細胞核移植
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:動物細胞培養(yǎng)條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答: 解:人耳鼠的做法是搭一個人耳形狀的支架,然后讓細胞生長在這個支架上,最終覆蓋滿整個支架,形成一個“人耳”,再把這個支架整體移到小鼠后背上,用切去脾臟的裸鼠,就是防止免疫排斥反應.所以,這個過程中不涉及任何細胞融合、移植等過程,只是單單的細胞培養(yǎng)、形成特定形狀而已,所以A項正確.
故選:A.
點評:本題考查細胞和組織培養(yǎng),意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于同源染色體的敘述,正確的是( 。
A、減數(shù)分裂中配對的染色體
B、在人的肌細胞中沒有X和Y這對同源染色體
C、在人的精原細胞中沒有同源染色體
D、一個來自父方,一個來自母方的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將哺乳動物(或人)的成熟紅細胞特殊處理后,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結構就是較純凈的細胞膜,在生物學上稱為“血影”.請回答:
“血影”的化學組成是
 
 
、
 
;其中對行使細胞膜功能有重要作用的是
 
;功能越復雜的細胞,其中
 
也就越多.“血影”中的脂質(zhì)最豐富的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是細胞的亞顯微結構模式圖,圖乙表示某種生物膜結構示意圖,請回答:
(1)圖甲中①②⑥⑦⑨等結構形成的結構體系稱為
 
,在抗體合成和分泌過程中直接參與的細胞結構有
 
(填序號).
(2)圖乙對應甲圖中
 
結構(填序號)時,當細胞衰老時,通透性改變,使物質(zhì)運輸功能
 

(3)圖甲中⑧的功能是
 
.該結構在細胞衰老時.發(fā)生的變化是
 
.當細胞代謝旺盛的時,該結構的特點是
 
.染色體的運動所需能量主要是由[
 
]
 
產(chǎn)生的,星射線的形成與[
 
]
 
有關.
(4)葉綠體和線粒體等細胞器中均具有圖乙結構,但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別,究其原因是由于
 
(填圖乙中的字母)不同所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B、病毒的變異主要是基因突變和染色體變異
C、動物的性狀是由細胞核基因和環(huán)境共同決定的
D、癌細胞一般能不斷合成蛋白質(zhì)和產(chǎn)生中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的相關實驗敘述正確的是( 。
A、驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度
B、探究溫度對酶活性的影響實驗中,可選用過氧化氫酶為研究對象
C、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
D、在探究影響淀粉酶活性的因素時,溫度、酸堿度、實驗的次數(shù)等都是自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察DNA和RNA在細胞中的分布,能運用的原理是( 。
A、單獨利用甲基綠對細胞染色可顯示DNA在細胞中的分布從而推知RNA分布
B、單獨利用吡羅紅對細胞染色可顯示DNA在細胞中的分布從而推知RNA分布
C、同時利用甲基綠、吡羅紅對細胞染色,同時可顯示DNA、RNA在細胞中的分布
D、在細胞核細胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取DNA、RNA,由此說明DNA、RNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、與①相比,②的
表面積
體積
比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強
B、③④均來源于早期胚細胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達功能也將相同
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結果
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個色盲孩子,在丈夫的一個初級精母細胞中,色盲基因的數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A、沒有色盲基因
B、1個,位于一條染色體中
C、4個,位于四分體的每條染色單體中
D、2個,位于同一個DNA分子的兩條鏈中

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