【題目】果蠅（2n=8）的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當(dāng)個體同時含有顯性基因A和B時，表現(xiàn)為紫色眼；當(dāng)個體不含有A基因時，表現(xiàn)為白色眼；其它類型表現(xiàn)為紅色眼�，F(xiàn)有兩個純合品系雜交，結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，果蠅眼色的遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合

定律；等位基因A、a位于 （填“常”或"X”）染色體上。

（2）親本白眼雄果蠅的基因型為 ，F(xiàn)2中紅色眼中雌性個體出現(xiàn)的概率是 ，F(xiàn)2中B基因頻率為 。

（3）某小組利用上述實(shí)驗(yàn)中果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，嘗試選擇不同的眼色的果蠅進(jìn)行雜交，使雜交后代中白色眼果蠅只有雌性個體中出現(xiàn)。你認(rèn)為該小組能否成功？ ，理由是 。

【答案】（1）遵循（1分） 常（1分） （2）aaXBY 1/2 1/3 （3）不能 白果蠅的基因型為aa ,而A、a位于常染色體上，其遺傳與性別無關(guān)

【解析】（1）由F1 中只有紫眼雌性和紅眼雄性可知，這兩對基因位于兩對同源染色體上，且有一對基因位于性染色體上，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合，故果蠅野生型眼色的遺傳遵循基因的自由組合定律；假設(shè)A、a位于常染色體上，B、b位于性染色體上，則親本為AAXbXb和aaXBY,F1基因型為AaXBXb,AaXbY; 結(jié)合題干信息，符合題意；如果兩對基因位置交換，則不符合題意；因此等位基因A、a位于常染色體上，B、b位于X染色體上。（2）根據(jù)第（1）題的分析可知，親本紅眼雌果蠅的基因型為：AAXbXb，親本白眼雄果蠅的基因型為：aaXBY。根據(jù)F1的2個親本紫眼雌性（AaXBXb）紅眼雄性（AaXbY）交配后，后代的基因型比例為：1/16AAXBXb：2/16AaXBXb：2/16AaXBY：1/16AAXBY：1/16AAXbXb：2/16AaXbXb：2/16AaXbY：1/16AAXbY：1/16aaXBXb：1/16aaXBY：1/16aaXbXb：1/16aaXbY。其中前四種組合A_XB_基因型表現(xiàn)為紫色，比例為3／8；中間四種組合A_XbXb、A_XbY基因型表現(xiàn)為紅色，比例為3／8；后四種組合aa基因型表現(xiàn)為白色，比例為2／8。其中F2中紅色眼中雌性個體出現(xiàn)的概率是（1/16+2/16）÷3/8=1/2。由于各代之間沒有突變和淘汰個體，所以各代種群內(nèi)基因頻率不變，F(xiàn)2中B基因的頻率等于F1中B的基因頻率，因此F2中B基因的頻率為1/3。（3）白眼果蠅的基因型為aa 而A、a基因位于常染色體上，其遺傳與性別無關(guān)，故該小組不能成功。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，據(jù)圖回答：

（1）對于人體來說，在A，B，C，D四項(xiàng)生命活動中，有積極意義的是________。

（2）B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生________的過程。

（3）該生物為________生物，其中A過程的方式可能有____ ___。

（4）細(xì)胞凋亡是由________決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。

（5）癌細(xì)胞還具有無限增殖的特征。若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個癌細(xì)胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有16個腫瘤細(xì)胞，此腫瘤的細(xì)胞周期約為____h。

（6）癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的____________________兩類基因發(fā)生了突變而導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請回答下列問題：

（1）工業(yè)提取天然β—胡蘿卜素除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外，還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用 生產(chǎn)。

（2）萃取的效率主要取決于 。

（3）圖中B過程表示 ，此過程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有很高的 ，能夠充分 胡蘿卜素，并且不與水混溶。

（4）下圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖和鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

①胡蘿卜素粗品鑒定的方法是 。

②a的作用 。

③A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)樣的樣點(diǎn)是 。

④乙代表的物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜和液泡膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能通過

B．細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

C．細(xì)胞吸水或失水取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差

D．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的敘述正確的是(　　)

編號

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測

組成單位

主要功能

檢測試劑

顏色反應(yīng)

①

油脂

蘇丹Ⅲ染液

橙黃色

脂肪酸

儲存能量

②

糖原

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

③

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動

④

淀粉

碘液

藍(lán)色

葡萄糖

結(jié)構(gòu)物質(zhì)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸梅的菌株的過程示意圖。請分析作答。

（1）圖示培養(yǎng)基中除了添加 以外，應(yīng)含有碳源、氮源、水、其他無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）接種以前要進(jìn)行系列稀釋操作，目的是在固體培養(yǎng)基表面形成 。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。通常每種稀釋液需涂布三個平板，取其平均值。若將最后一個試管中的菌液每次吸取 0．lmL涂布培養(yǎng)后獲得平均值是48個菌落，則lg土壤中含有此菌的菌株數(shù)是 。

（3）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下到選項(xiàng)不需要的是 （填序號）。

①酒精 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無菌水

（4）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 。

（5）產(chǎn)植酸梅的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。圖中降解圈大小與植酸酶的 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A-E五種菌株中， 是產(chǎn)值酸酶最理想的菌株。分離并獲得菌種后，若需長期保存，應(yīng)使用 法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在實(shí)驗(yàn)室中，研究光照強(qiáng)度變化對某植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響(單位:umol·m-2·s-1)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請據(jù)圖分析回答：

(1)強(qiáng)光照開始時，氧氣的釋放速率________，原因是________________。此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____________________。

(2)圖中A點(diǎn)光合作用速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。B點(diǎn)光反應(yīng)速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)暗反應(yīng)速率，此時ADP在葉綠體中的移動方向是____________________。

(3)在強(qiáng)光照開始后短時間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C5／C3的變化是_________(填“增大”、“減小”或“不變”)。強(qiáng)光照結(jié)束后，CO2的吸收速率下降緩慢的原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯誤的是（ ）

A．有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B．需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

C．利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合

D．植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使種群的基因頻率定向改變的因素是

A. 自然選擇 B. 生殖隔離

C. 基因突變 D. 基因重組

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同步練習(xí)冊答案