在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：
（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有
 
性，
 
（填“高”或“低”）濃度促進生長．
（2）不同類型的植物對生長素的敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高，所以一定濃度的生長素能殺死
 
植物，
（3）當生長素類似物的濃度在B點時，其對曲線①所代表的植物的作用是
 
．當生長素類似物的濃度在D點時，其對曲線①所代表的植物的作用是
 
．
考點：生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題：
分析：1、植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．不同的植物對生長素的敏感性不同，雙子葉植物一般來說對生長素要比單子葉植物敏感．同一植物的不同器官對生長素的敏感性也不同，根對生長素最敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感．
2、據(jù)圖分析：曲線①可以表示生長素對雙子葉植物的影響曲線，曲線②可以表示生長素對單子葉植物的影響曲線．
解答： 解：（1）生長素類似物與生長素一樣對植物生長具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（2）雙子葉植物一般來說對生長素要比單子葉植物敏感，利用這一原理可以用一定濃度的生長素能殺死單子葉植物大田里的雙子葉植物雜草．
（3）據(jù)圖分析，當生長素類似物的濃度在B點時，其對曲線①所代表的植物的作用在橫軸以上，即促進生長的范圍；當生長素類似物的濃度在D點時，其對曲線①所代表的植物的作用在橫軸以下，即抑制生長的范圍．
故答案為：
（1）兩重性   低
（2）雙子葉
（3）促進生長    抑制生長
點評：本題主要考查生長素生理作用的兩重性的應用，意在強化學生對生長素生理作用兩重性的理解與運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法中，正確的是（　　）
①調(diào)節(jié)人體高級神經(jīng)活動的中樞是大腦皮層        ②調(diào)節(jié)人體高級神經(jīng)活動的中樞是腦和脊髓
③言語區(qū)是人體大腦皮層中特有的高級神經(jīng)中樞．
A、①③B、①②③C、①②D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題．
（1）農(nóng)民將剛收獲的玉米種子在陽光下曬干，重量減輕，這個過程損失的水主要是
 
，這樣的種子在條件適宜時，仍能萌發(fā)成幼苗．把曬干后的玉米種子放入一潔凈的試管中加熱，試管壁上有水珠出現(xiàn)，這些水主要是
 
，這樣的種子將不能萌發(fā)．代謝旺盛的細胞內(nèi)的
 
含量相對高些．
（2）越冬作物減少灌溉，可提高作物對低溫的抗性．據(jù)此可見，作物體內(nèi)的自由水相對含量越高，其抗寒能力
 
（越強、越弱）．
（3）氨基酸經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自
 
．
（4）一分子二糖在水解時形成兩分子單糖，圖中A是
 
，B是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進化的敘述錯誤的是（　�。�
A、生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異有的是不遺傳的
B、環(huán)境條件的變化對突變體有的是有害的
C、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是通過漫長的共同進化形成的
D、如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮從一個神經(jīng)元傳到另一個神經(jīng)元的方向是（　�。�
A、單向B、雙向C、發(fā)散D、都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“低溫誘導染色體數(shù)目變化”的實驗原理及過程的敘述，不正確的是（　　）
A、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成
B、試驗中卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)
C、制片時用15%鹽酸和95%酒精混合液（1：1）解離的目的是使細胞相互分散開
D、試驗中酒精的目的是沖洗掉鹽酸，有利于染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

表是H2O2在不同條件下的分解．據(jù)表回答：
試管號處理現(xiàn)象
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2 +2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2 +2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2 +2滴（煮沸）肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2 +2滴5%HCl+2滴肝臟研磨液基本同1
62mL H2O2 +2滴5%NaOH+2滴肝臟研磨液基本同1
7  
（1）比較1號與3號試管，說明酶具有
 
；比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明酶具有
 
；比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象說明
 
，原因是
 
．
（2）設置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究
 
，7號試管的處理為
 
，現(xiàn)象是
 
．
（3）如果要探究溫度對酶活性的影響，可以用我們口腔中的
 
酶，該酶作用的底物是
 
，對實驗結(jié)果的檢驗可直接滴入1～2滴
 
．
（4）該實驗中1號試管的作用是
 
．
（5）4號、5號、6號試管的結(jié)果說明酶的反應條件
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞中的能量通貨，下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是（　�。�
A、細胞中各種需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的
B、ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質(zhì)
C、ATP中的能量可來自光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能
D、在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞．對如圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、a過程表示干細胞能自我更新
B、b、c過程表示干細胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細胞的遺傳信息的執(zhí)行情況相同
D、b過程形成的細胞可組成組織，進而形成器官，供器官移植使用

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