【題目】細(xì)胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化。下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是

A．酶和加熱等方法均可加快某反應(yīng)，但其本質(zhì)不同

B．底物濃度影響酶促反應(yīng)速率

C．酶都在核糖體上合成，且合成過程中均存在轉(zhuǎn)錄

D．基因?qū)π誀畹目刂�，可以通過控制酶的合成實現(xiàn)

【答案】C

【解析】使用酶可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但加熱是增大化學(xué)反應(yīng)中分子的能量，從而加快反應(yīng)速度，A正確；底物濃度不影響酶的活性，影響酶促反應(yīng)速率，B正確；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，C錯誤；基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞腔蛲ㄟ^控制酶的合成控制生物的代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀，基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確解釋是

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

②隔離是新物種形成的必要條件

③生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變

④生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致

⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定物進(jìn)化的方向

⑥突變和基因重組是不定向的

⑦現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究對象（基本單位）是生物個體

⑧種群基因型頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

A①②⑦⑧ B．②③⑤⑥ C．③⑤⑥⑦ D．①④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假若某植物種群足夠大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變�？共』騌對感病基因r為完全顯性�，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占

A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗病對不抗病為顯性。現(xiàn)以雜合抗病水稻（Tt）為親本，連續(xù)自交3代，子三代中雜合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后純合抗病水稻的概率分別是（ ）

A．1/4，7/16 B．1/4，7/9

C．1/8，7/9 D．1/8，1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下事實：（1）胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。（2）綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。下列說法正確的是

①高度分化的動植物細(xì)胞的全能性都能表達(dá)②分化的動物細(xì)胞核具有全能性③分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并沒有消失④分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動表達(dá)的潛能

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組將生長狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實驗探究，A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜。一段時間后，持續(xù)提供用14C標(biāo)記的見進(jìn)行光合作用，然后檢測并比較14C 標(biāo)記的有機(jī)化合物的量。請回答下列問題。

（1）該實驗的目的是 。

（2）B組14C標(biāo)記的（CH2O）的量比A組低，原因是 。

（3）在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0．5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一 種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是 。

（4）實驗中的“其他條件”主要是指 （至少答兩項）。

（5）若在實驗過程中突然停止14CO2供應(yīng)，則此時兩組實驗中C5的含量均會 （填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的解旋發(fā)生在（ ）

①轉(zhuǎn)錄 ②復(fù)制 ③翻譯 ④逆轉(zhuǎn)錄

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能夠?qū)Ｒ环只癁樾呐K組織細(xì)胞的干細(xì)胞EiP，有望能夠修復(fù)受損的心臟組織。請分析回答下列問題：

（1）這種干細(xì)胞EiP很可能 （填“是”或“不是”）胚胎干細(xì)胞。利用干細(xì)胞EiP （填“能”或者“不能”）修復(fù)心臟病患者受損部位的過程。科學(xué)家設(shè)想還可以對干細(xì)胞EiP進(jìn)行基因改造，將外源基因?qū)敫杉?xì)胞EiP常用的方法是 法。

（2）體外培養(yǎng)干細(xì)胞EiP能否獲得心臟器官？ （填“能”或者“不能”）。原因是

。將干細(xì)胞EiP在含有特定的 因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，在注入受損的心臟組織中，可以促進(jìn)干細(xì)胞EiP的分化。

（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行干細(xì)胞EiP培養(yǎng)時，通常要加入 等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是重要的糧食作物，是四倍體。下列有關(guān)水稻的說法正確的是

A．四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染色體組，是二倍體

B．二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素加倍后可以得到四倍體植株，表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀

C．三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小

D．單倍體水稻是由配子不經(jīng)過受精直接形成的新個體，可以利用它迅速獲得純合體

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