關(guān)于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、B淋巴細(xì)胞于胸腺中成熟,T淋巴細(xì)胞于骨髓中成熟
B、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都參與細(xì)胞免疫和體液免疫
C、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都能被HIV病毒寄生
D、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:保護(hù)人體健康的第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來(lái)的后天防御功能,特點(diǎn)是出生后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫).
解答: 解:A、T淋巴細(xì)胞于胸腺中成熟,B淋巴細(xì)胞于骨髓中成熟,A錯(cuò)誤;
B、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都參與體液免疫,B錯(cuò)誤;
C、T淋巴細(xì)胞能被HIV病毒寄生,C錯(cuò)誤;
D、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞分別在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查相關(guān)淋巴細(xì)胞的作用及參與的免疫反應(yīng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體液免疫與細(xì)胞免疫過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

任何生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的,衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象.為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是質(zhì),你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該是( 。
A、去掉細(xì)胞核,觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況
B、核移植,并進(jìn)行動(dòng)物克隆,觀察克隆動(dòng)物的生活年限
C、將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合,觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)
D、將年輕和年老的細(xì)胞進(jìn)行去核的細(xì)胞質(zhì)與完整細(xì)胞的雜交融合實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成淀粉、胰島素、DNA的單體分別是( 。
A、氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸
B、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C、氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
(1)A1組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色.A2組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使
 
分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 

(3)C組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象,還能用于制備
 
,原因是
 

(4)D組實(shí)驗(yàn)操作中需要進(jìn)行裝片制作,其步驟大致包括
 
(4步).低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,其原理是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程技術(shù)中的目的基因主要來(lái)源于( 。
A、自然界現(xiàn)存生物體內(nèi)的基因
B、自然突變產(chǎn)生的新基因
C、人工誘變產(chǎn)生的新基因
D、科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人工合成的新基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一氧化氮廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中,特別是神經(jīng)組織中,它是一種新發(fā)現(xiàn)的生物信息分子.下列各選項(xiàng)中與一氧化氮的這種功能相類似的生理調(diào)節(jié)過(guò)程是(  )
A、欣賞花卉,香氣宜人
B、劇烈運(yùn)動(dòng),呼吸越來(lái)越急促
C、信使RNA指導(dǎo)胰島素的合成
D、喝下碳酸飲料,產(chǎn)生涼爽的感覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制小麥高度的兩對(duì)等位基因Tt和Hh,位于非同源染色體上.以累加效應(yīng)決定植株的高度,每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)相同.純合子TTHH高50cm,tthh高30cm,它們之間雜交得F1全為40cm.F1自交得F2.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)F2中50cm:45cm:40cm:35cm:30cm約為
 
.F2中40cm的基因型是
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)材料中,一株40cm和35cm雜交,雜交后代中45cm:40cm:35cm:30cm約為1:3:3:1,則40cm親本基因型為
 
,35cm親本基因型為
 
雜交后代中有
 
種基因型.
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)材料,一株45cm和40cm雜交,雜交后代(能/否)
 
出現(xiàn)“1:1的性狀分離比.
(4)請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗隼肍1實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的測(cè)交遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

a和b是屬于某高等生物體內(nèi)的兩個(gè)不同細(xì)胞,通過(guò)對(duì)其核DNA含量的測(cè)定發(fā)現(xiàn),a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍,下列推測(cè)正確的是( 。
A、a處于有絲分裂中姐妹染色單體相互分離時(shí),b處于同源染色體相互分離時(shí)
B、a是正常的體細(xì)胞,b是處于減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞
C、細(xì)胞a、b中的染色體數(shù)目可以是2:1,也可以是1:1
D、a是處于減數(shù)第一次后期的細(xì)胞,b是第二極體或卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系吸收K+速率的影響.下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是( 。
A、曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體未達(dá)到飽和及能量充足
B、曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體的數(shù)量有限
C、曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多而大量排出
D、e點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)簡(jiǎn)單擴(kuò)散方式吸收K+

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