(8分)下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[ ]中填序號(hào),在_____上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。
(2)B 圖表示神經(jīng)纖維受刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是_____。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了_ 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A 圖的[ ] ________結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。
(4)在體溫調(diào)節(jié)中,②表示的結(jié)構(gòu)主要位于 和 。在寒冷環(huán)境中,除通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下, 激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度福建省師大附中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分,除標(biāo)注外,每空1分)下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外的電位變化為: ___________________。
(2)圖2中的1表示________________,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜__________。圖2中神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向是______________(填“從上到下”或“從下到上”),原因是
_________________ __。(2分)
(3)假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A, X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________作用。
(4)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受__________________的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)回答有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題。下圖1是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
1.在圖1的結(jié)構(gòu)中,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到末梢時(shí),結(jié)構(gòu)1 中的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿被釋放到突觸間隙中,并與突觸后膜上的 結(jié)合,引起突觸后膜的 發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)3的化學(xué)本質(zhì)是 ,它對(duì)遞質(zhì)的識(shí)別起著重要作用。神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是 。
2.結(jié)構(gòu)1及其內(nèi)物質(zhì)的形成與細(xì)胞內(nèi)的 (填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。乙酰膽堿的釋放過(guò)程與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。
3.圖1中神經(jīng)沖動(dòng)由A→B的過(guò)程中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的具體過(guò)程是 。
4.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖2示某部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。據(jù)圖可知 a線段表示 電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為 mv。
圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,請(qǐng)據(jù)圖完成以下分析:
5.在圖甲中,在②處給予一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)。
6.如果把圖甲看做一個(gè)反射弧,則 (填編號(hào))為感受器。
7.圖乙中 是興奮部位,這種電位變化稱為動(dòng)作電位,這是由于 造成的,其物質(zhì)運(yùn)輸方式是 。
8.若剝離出一條與蛙的小腿肌肉相連的神經(jīng),在這條神經(jīng)上離肌肉6mm的A處給予刺激,小腿肌肉在4.5ms后開(kāi)始收縮,在離肌肉48mm的B處給予刺激,肌肉在5.2ms后開(kāi)始收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在這條神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高二第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[ ]中填序號(hào),在_____上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。
(2)B 圖表示神經(jīng)纖維受刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是_____。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了_ 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A 圖的[ ] ________結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。
(4)在體溫調(diào)節(jié)中,②表示的結(jié)構(gòu)主要位于 和 。在寒冷環(huán)境中,除通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下, 激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(09天津和平區(qū)一模)(20分)
I.(8分)下圖是縮手反射模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是 電位。
(2)興奮在由B→C→D的過(guò)程中至少有 次興奮傳導(dǎo)方式的變化。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于 中。
(4)圖2是圖1中B的一段,如圖所示如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生 (相同/相反)的偏轉(zhuǎn)。
Ⅱ.(12分)下圖a表示基因工程中經(jīng)常選用的載體―pBR322質(zhì)粒,表示氨芐青霉素抗性基因,表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒(méi)有和 的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上。得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖c的結(jié)果(空圈表示與b對(duì)照無(wú)菌落的位置)。據(jù)此分析并回答:
(2)與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是 ,由此說(shuō)明目的基因插入了 中。
(3)質(zhì)粒作為基因表達(dá)載體除了具有或及目的基因外,還必須具有 。 (4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體,通過(guò)基因工程生產(chǎn)的食品,存在著食品安全性問(wèn)題?
試說(shuō)明理由。 。
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