19．在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，為了防止研磨時(shí)色素被破壞，應(yīng)加入（　�。�
A．無水乙醇B．丙酮C．碳酸鈣D．二氧化硅

分析 色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．

解答 解：A、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入無水乙醇的作用是溶解色素，A錯(cuò)誤；
B、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入丙酮的作用是溶解色素，B錯(cuò)誤；
C、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入碳酸鈣的作用是保護(hù)葉綠體色素，C正確；
D、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入二氧化硅的作用是使研磨更充分，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)屬于合成反應(yīng)的是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸+H+B．脂肪→甘油+脂肪酸
C．氨基酸→多肽+水D．麥芽糖+水→葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞膜

D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對靶細(xì)胞作用的方式．
（1）在A、B圖中，靶細(xì)胞對信息的接收具有相似的結(jié)構(gòu)，即受體，其化學(xué)成分為蛋白質(zhì)（糖蛋白），因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性．
（2）在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能的名稱為激素．那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器可能有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．（不得少于兩種）
（3）如果圖A過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程，那么胰島素分子主要通過[1]體液 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處，與靶細(xì)胞結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（4）B圖中[5]與膜結(jié)合的信號(hào)分子，[6]受體，該圖反映的是相鄰細(xì)胞的直接接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．例如精卵細(xì)胞之間的識(shí)別與接觸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、解旋酶和激素等
B．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的
C．HCO${\;}_{3}^{-}$、HPO${\;}_{4}^{2-}$等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D．組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：[]中填序號(hào)，橫線上填文字．
（1）如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．原生質(zhì)層包括②③④幾部分（填標(biāo)號(hào)），可以看做一層半透（膜）膜．
（2）對于該細(xì)胞來說，能為ADP轉(zhuǎn)化成ATP提供能量的細(xì)胞器是[]⑥線粒體和[]⑦葉綠體．
（3）細(xì)胞代謝的控制中心是[]⑩細(xì)胞核．
（4）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[]⑦葉綠體；若該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則該細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖為相關(guān)反射弧圖解．
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）痛覺產(chǎn)生于大腦皮層，此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，這種免疫調(diào)節(jié)方式是特異性免疫中的體液免疫．
（4）若直接刺激圖中的肌肉，則肌肉也會(huì)收縮，是否屬于反射？不屬于（屬于，不屬于）
（5）若刺激d處，a處是否能夠檢測到電位變化？不能（能，不能）；若刺激b處，d處是否能夠檢測到電位變化？能（能，不能）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲為人體內(nèi)細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程；請據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是c對應(yīng)的時(shí)期（填字母代號(hào)）．
（2）圖乙中c表示的生理過程是細(xì)胞分化，e過程是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變的結(jié)果；原癌基因的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程，乙圖的④⑤⑥⑦⑧細(xì)胞中的核酸不完全相同（相同，不完全相同，完全不同）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞要保持活性的是

A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B．健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

C．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

D．甲基綠、呲羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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