【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)A代表分子;B代表分子;C代表
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span> . 代表主動運輸?shù)氖?/span>
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
(6)比較細胞膜與細胞核膜結(jié)構(gòu)不同點,核膜具有兩個不同點;而細胞膜表面有 , 與細胞膜的識別作用相適應(yīng).
(7)細胞的胞吞和胞吐作用,說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有性.

【答案】
(1)蛋白質(zhì);磷脂雙分子層;糖蛋白
(2)選擇透過性
(3)一定的流動性
(4)bcd;ae
(5)b;a
(6)雙層膜、有核孔;糖蛋白
(7)流動
【解析】解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,支持著蛋白質(zhì);D代表多糖或糖蛋白,具有識別、保護和潤滑等功能,代表的細胞膜外.(2)細胞膜從功能特點是具有選擇透過性,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性.(3)動物細胞吸水膨脹時磷脂雙分子層的厚度變小,這說明細胞膜具有一定的流動性,膜結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的.(4)a、e的運輸方式是主動運輸,b為自由擴散,c、d為協(xié)助擴散;在a~e的五種過程中,被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散,即圖中b、c、d,共同點是運輸方向從高濃度到低濃度,不需要能量.(5)代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是b(自由擴散);葡萄糖從小腸腔進入小腸上皮的過程是主動運輸,而且進細胞,是圖中a.(6)比較細胞膜與細胞核膜結(jié)構(gòu)不同點,核膜具有雙層膜和核孔兩個不同點;而細胞膜表面有糖蛋白,進行細胞識別.(7)大分子物質(zhì)進出細胞的運輸方式是內(nèi)吞和外排,說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性.
所以答案是:(1)蛋白質(zhì);磷脂雙分子層;糖蛋白(2)選擇透過性(3)一定的流動性(4)bcd;ae(5)b;a(6)雙層膜、有核孔;糖蛋白(7)流動
【考點精析】本題主要考查了細胞膜的成分和細胞膜的結(jié)構(gòu)特點的相關(guān)知識點,需要掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系;細胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有一定的流動性才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)在制作黑藻葉片臨時裝片時,為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是。

2)步驟,要將視野右上方的葉肉細胞移到中央,應(yīng)將裝片向 (填方向)移動。

3)若步驟中使用的試劑是03g·mL-1的蔗糖溶液,則在步驟中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這是黑藻細胞通過

作用失水的結(jié)果。步驟滴加清水后,步驟觀察到多數(shù)黑藻細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,最可能的原因是

4)某興趣小組用右圖裝置探究光照強度對黑藻光合速率的影響。

用多套圖示裝置進行實驗時,控制自變量的方法是 。

黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3目的是 。光源用熒光燈比白熾燈更好,這是因為 。

預(yù)期實驗結(jié)果: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在野生型柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異植株,決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請回答下列問題:

(1)為了加快這一育種進程,可以采集變異植株的___________進行相應(yīng)處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為_______________育種。

(2)培育新品種1的過程中,出現(xiàn)了一些新的性狀組合,這是因為在新品種1選育過程中發(fā)生了______________

(3)此外,我國科學(xué)家還通過航天搭載種子或塊莖進行農(nóng)作物育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異。這種變異類型可能屬于__________、_________。與誘變育種方法相比,基因工程培育新品種最大的特點是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有微量元素Zn,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,因此蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機鹽離子( )

A. 對維持酸堿平衡有重要作用

B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D. 對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)9是細胞,其主要成分由組成;
(2)植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[9]、[8]、[10]
(3)提供細胞能量的“動力車間”為[7] , 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所.
(4)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機物的細胞器是[10]
(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的[4]中,在[7] 和[10] 中也有少量DNA分子存在.
(6)結(jié)構(gòu)3為 , 對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”.
(7)如果圖右為洋蔥根尖細胞,則應(yīng)該沒有[10];西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[8]
(8)圖中沒有編號的細胞器是
(9)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗.請分析作答:

(1)甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2 . 現(xiàn)提供若干套實驗裝置,如圖Ⅰ(A﹣D)所示:
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號依次是:
②B瓶中澄清的石灰水還可用代替.
(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①若想達到實驗?zāi)康模必須設(shè)置實驗,該實驗裝置設(shè)計為(裝置編號為Ⅲ):用代替10%NaOH溶液,其他條件與裝置Ⅱ相同.
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)實驗結(jié)論:
若裝置Ⅱ的液滴向左移動,裝置Ⅲ的液滴不移動,則酵母菌只進行
若裝置Ⅱ的液滴移動,裝置Ⅲ的液滴移動,則酵母菌只進行;
若裝置Ⅱ的液滴移動,裝置Ⅲ的液滴移動,則酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體異常遺傳病是由于染色體的數(shù)目、形態(tài)成結(jié)構(gòu)異常引起的疾病。下列染色體異常遺傳病中,機理與其他三種不同的是

A. 唐氏綜合征 B. 特納氏綜合征

C. 葛萊弗德氏綜合征 D. 貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了提高大棚草莓的經(jīng)濟效益,科研人員對溫室栽種的草莓進行了相關(guān)研究。選取草莓植株放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶外;卮鹣铝袉栴}:

(1)若用該裝置來測定草莓的呼吸速率需要___________條件進行;要進一步測定其有機物的制造量,還需要___________的條件下使用該裝置。

(2)若用該裝置來測定草莓的有機物的積累量,打開活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,然后置于光下。觀察U形管A側(cè)液面___________(填“升高”、“下降”或“不變”),在A側(cè)液面變化的過程中葉肉細胞間的C02濃度/環(huán)境C02濃度值將___________(填“增大”、“減小”或“不變”),C3含量___________。

(3)若裝置內(nèi)換成葉幼嫩、新葉沒有完全舒張的植株后,放在同樣的光照條件下,A側(cè)液面讀數(shù)__________,從光合作用光反應(yīng)角度分析是由于___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果25℃是光合作用的最適溫度,35℃是呼吸作用的最適溫度,若圖1表示25℃時光照強度與CO2的吸收量之間的關(guān)系,那么將溫度變?yōu)?5℃,圖中各點如何移動(

A.a點下移,b點右移
B.a點不移動,b點右移
C.a點下移,b點左移
D.a點不移動,b點左移

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