A. | 生物體吸收的O2用于在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水 | |
B. | 對(duì)植物而言,產(chǎn)生CO2的部位一定在線粒體 | |
C. | 無(wú)線粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 在線粒體內(nèi)進(jìn)行的物質(zhì)氧化必需在有氧條件下 |
分析 有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、生物體吸收的氧氣用于有氧呼吸的第三階段,即在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水,A正確;
B、對(duì)植物而言,產(chǎn)生CO2的部位不一定在線粒體,如植物無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、無(wú)線粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸,如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等原核生物的細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體,可進(jìn)行有氧呼吸,C正確;
D、在線粒體內(nèi)進(jìn)行的物質(zhì)氧化必需在有氧條件下進(jìn)行,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 化合物X明顯影響并改變了淀粉酶活性的最適溫度 | |
B. | 曲線Ⅰ作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照 | |
C. | 化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 | |
D. | 若底物溶液的pH升高,則曲線Ⅱ的頂點(diǎn)上移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)細(xì)小物體若用顯微鏡放大50倍,這里的“被放大50倍”是指該物體的表面積 | |
B. | 使用低倍顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物,移動(dòng)裝片異物不動(dòng),則它一定在物鏡上 | |
C. | 低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)換高倍鏡頭,再將要觀察的細(xì)胞移至視野中央 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片時(shí),若要將一個(gè)位于視野右上方的典型細(xì)胞移至中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被酸性染料染成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同 | |
C. | 染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
D. | 染色質(zhì)或染色體主要存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,少量存在于細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示肽鏈中氨基酸的數(shù)目不同 | |
B. | 乙圖所示肽鏈中氨基酸的種類不同 | |
C. | 丙圖所示肽鏈中氨基酸的排列順序不同 | |
D. | 丁圖所示肽鏈以相同方式折疊盤(pán)曲形成不同的空間結(jié)構(gòu) |
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