7.果蠅是遺傳學(xué)常用的生物材料,研究發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中含一條X染色體的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含兩條X染色體的是雌性(如6+XX,6+XXY,都可育),含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死,有Y或無(wú)Y染色體都不影響性別.現(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅.如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅、紅眼雌果蠅、白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅.
(1)F1中紅眼雄果蠅的X染色體來(lái)自親本中的雄蠅,F(xiàn)1中白眼雌果蠅基因型是XrXrY,它的X染色體來(lái)自親本中的雌蠅,并將傳給F2中表現(xiàn)型為紅眼雌性、白眼雄、白眼雌的果蠅.
(2)F2中紅眼雌果蠅的基因型是XRXr和XRXrY,理論上紅眼雌果蠅占F2中的比例為$\frac{2}{5}$.

分析 1、根據(jù)題意分析可知:正常情況下,基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1的基因型為XRXr、XrY,前者表現(xiàn)為紅眼雌性,后者表現(xiàn)為白眼雄性;
2、如果XrXr在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過(guò)程中,少數(shù)的初級(jí)卵母細(xì)胞中的兩條X染色體不分離,產(chǎn)生含XrXr的卵細(xì)胞或不含X染色體的卵細(xì)胞,它們分別與XRY產(chǎn)生的正常精子結(jié)合,產(chǎn)生了基因型為XrXrY、XR的果蠅,其表現(xiàn)型分別為白眼♀、紅眼♂,因此F1出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,F(xiàn)1中白眼雄果蠅的基因型為XrY;紅眼雄果蠅的基因型是XR.在雙親本中,只有紅眼雄果蠅親本含有紅眼基因,白眼雌果蠅中含有白眼基因,因此F1中紅眼雄果蠅的X染色體來(lái)自親本中的紅眼雄果蠅,F(xiàn)1中白眼雌果蠅的基因型是XrXrY,其X染色體來(lái)自親本中的X染色體,所以來(lái)自親本中的白眼雌果蠅,并將其傳給F2中表現(xiàn)型為紅眼雌性、白眼雌性、白眼雄性的果蠅.
(3)F1中白眼雌果蠅的基因型為XrXrY,與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,后代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr 和XRXrY.由于F1中白眼雌果蠅的基因型為XrXrY經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生XrXr、Y、Xr、XrY4種配子,紅眼雄果蠅XRY經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生XR、Y2種配子.由于含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死,有Y或無(wú)Y染色體都不影響性別,所以理論上紅眼雌果蠅占F2中的比例$\frac{2}{5}$.
故答案為:
(1)(紅眼)雄       XrXrY    (白眼) 雌     紅眼雌性、白眼雄性、白眼雌性
(3)XRXr 和 XRXrY      $\frac{2}{5}$

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力,理解性別決定和伴性遺傳、染色體變異、減數(shù)分裂過(guò)程染色體的行為變化的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題干信息運(yùn)用分析、比較、綜合等方法對(duì)某些遺傳問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和需氧呼吸的過(guò)程,圖中a、b為光合作用的原料,①﹣④表示相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)a,b代表的物質(zhì)的名稱分別是:

(2)圖中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 ;

(3)光合作用過(guò)程中、ATP外,主要產(chǎn)物還有

(5)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得如圖A、B、C、D,試問(wèn)其中視野最暗的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中某階段示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤(pán)等結(jié)構(gòu)
B.圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織
C.高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分化開(kāi)始于桑椹期,終止于生命結(jié)束
D.胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.內(nèi)皮素(ET)是一種含21個(gè)氨基酸的多肽.內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).ETA是內(nèi)皮素的主要受體,科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),為后期ETA的體外研究奠定基礎(chǔ).其過(guò)程如圖(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG).請(qǐng)分析回答:

(1)完成過(guò)程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)過(guò)程③中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開(kāi),形成的黏性末端是.用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是可以使目的基因定向連接到載體上.
(3)過(guò)程④中需要DNA連接酶,去構(gòu)建重組質(zhì)粒.過(guò)程⑥中,要用Ca2+(或CaCl2)預(yù)先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界的DNA.
(4)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量.
(5)人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加.美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,試解釋原因:ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合,減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體的結(jié)合抑制了內(nèi)皮素對(duì)黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是看能否交配產(chǎn)生后代
B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C.出現(xiàn)隔離是物種形成的必要條件
D.生物變異的方向取決于環(huán)境條件的優(yōu)劣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用保留有芽和幼葉的枝條進(jìn)行扦插,比較容易生根成活,這是因?yàn)檠亢陀兹~具有的特點(diǎn)是( 。
A.能迅速生長(zhǎng)B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生生長(zhǎng)素D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子和細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.植物細(xì)胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜
B.液泡內(nèi)有細(xì)胞液,可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,使植物保持堅(jiān)挺
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D.纖維素在人體內(nèi)很難被消化,是因?yàn)槿狈w維素酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在蔬菜生長(zhǎng)期用一定濃度的(  )溶液處理,長(zhǎng)度增加50%左右.
A.赤霉素B.乙烯C.青鮮素D.α-萘乙酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案