以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是
A.動(dòng)物進(jìn)食對唾液腺分泌活動(dòng)的影響
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的大小對汗腺分泌量的影響
C.降雨的多少對土壤動(dòng)物存活率的影響
D.害蟲的數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于分裂間期的細(xì)胞最多 | |
B. | 在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 | |
C. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 | |
D. | 誘導(dǎo)只對進(jìn)行分裂的細(xì)胞起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
B.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)
C.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒
D.DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答:
(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,B表示: 階段。
(2)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;
(3)C和D的化學(xué)過程的名稱分別是 、 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備細(xì)胞膜時(shí),通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是
A.人的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
B.人的白細(xì)胞,將其放入清水中
C.人的紅細(xì)胞,將其放入清水中
D.人的白細(xì)胞,將其放入生理鹽水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)?/p>
A.蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)
B.無機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的
C.蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情
D.生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細(xì)胞過度吸水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是“J”型曲線 | |
B. | 酵母菌的呼吸方式與基因沒有關(guān)系 | |
C. | O2濃度為b時(shí),酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為12.5mol | |
D. | 隨著培養(yǎng)液中O2濃度的變化,酵母菌的呼吸方式也可能發(fā)生改變 |
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