A、遺傳 | B、學習 |
C、激素 | D、神經(jīng)沖動 |
比較項目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
反應速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時間 | 短暫 | 比較長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體上的基因不都與性別決定有關(guān) |
B、所有次級精母細胞都含Y染色體 |
C、可以通過比較Y染色體上DNA序列的相似性判定兩只雄果蠅的親緣關(guān)系 |
D、所有初級精母細胞都含Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞數(shù)量增加,有機物含量減少 |
B、細胞體積增加,有機物含量增加 |
C、呼吸作用減弱,細胞分化明顯 |
D、呼吸作用增強,細胞生長緩慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、升高細胞外液的離子濃度 |
B、增大細胞外液液體總量 |
C、降低細胞內(nèi)液的離子濃度 |
D、減少細胞外液液體總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的活細胞都能產(chǎn)生酶,但只有內(nèi)分泌腺的細胞會合成激素 |
B、細胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子以及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號分子,在細胞間起到傳遞信息的作用 |
C、促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體,促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺,甲狀腺激素的靶細胞是垂體和下丘腦 |
D、激素間的作用包括協(xié)同與拮抗作用,促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素間的關(guān)系屬于協(xié)同關(guān)系;胰島素與胰高血糖素間具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落是一個動態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的 |
B、光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣 |
C、初生演替、次生演替的關(guān)鍵區(qū)別是時間的長短 |
D、群落演替是優(yōu)勢取代,而不是“完全取代” |
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