14．減數(shù)第一次分裂的主要特征性變化是（　�。�
A．聯(lián)會(huì)的染色體彼此分開B．姐妹染色單體分開
C．染色體進(jìn)行復(fù)制D．染色體復(fù)原為染色質(zhì)絲

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會(huì)的同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，A正確；
B、減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開，形成染色體并分別移向細(xì)胞的兩極，B錯(cuò)誤；
C、染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，C錯(cuò)誤；
D、染色體復(fù)原為染色質(zhì)絲發(fā)生在減數(shù)第二次分裂末期，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂過程中染色體的特殊行為，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ．圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示．植物葉片的呼吸速率不變．

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置的左側(cè)．
（2）在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）．
（3）為了防止無關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．如果對(duì)照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因環(huán)境物理因素（如溫度變化等）對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（4）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的二氧化碳量與吸收氧氣量的差值．
Ⅱ．丙圖表示溫度對(duì)該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（5）光照相同時(shí)間，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多．
（6）光照相同時(shí)間，30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量等于35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量．（填大于、等于或小于）
（7）丙圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取統(tǒng)計(jì)過的小球都要重新放回桶內(nèi)
B．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)桶內(nèi)兩種顏色的彩球的數(shù)量必須相同
C．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
D．對(duì)母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋處理

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變而導(dǎo)致性狀的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）
A．在骨髓中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C．T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D．機(jī)體在受到相同抗原再次刺激時(shí)，記憶細(xì)胞不能直接產(chǎn)生特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn)，也存在一些缺點(diǎn)，下列分析正確的是（　�。�
A．提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進(jìn)程
B．大幅度改良某些性狀
C．莖桿粗壯，果實(shí)種子大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高
D．有利個(gè)體不多，需要處理大量的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．把同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上，并能使性狀穩(wěn)定遺傳，常用育種方法是（　�。�
A．誘變育種B．雜交育種C．花藥離體培養(yǎng)D．自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是（　　）
A．A端與效應(yīng)器相連接，B端與感受器相連接
B．C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C．刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D．把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒電位變化，說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這是碳元素的循環(huán)
B．A與D兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
C．圖中缺少的生理過程只在線粒體中進(jìn)行
D．該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性

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