A. | 精子在獲能液中于37℃、5% CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能 | |
B. | 小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng),注射相關(guān)激素有促進(jìn)超數(shù)排卵的作用 | |
C. | 分割的胚胎細(xì)胞有相同的遺傳物質(zhì),因此發(fā)育成的個(gè)體沒(méi)有形態(tài)學(xué)差異 | |
D. | 注射到囊胚腔中的胚胎干細(xì)胞可以參與個(gè)體器官的發(fā)育 |
分析 1、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程.
2、胚胎發(fā)育過(guò)程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
3、生物的性狀是由基因決定的,同時(shí)還受外界環(huán)境因素的影響.
解答 解:A、精子在獲能液中于37℃、5% CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能,A正確;
B、小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng),注射相關(guān)激素(促性腺激素)有促進(jìn)超數(shù)排卵的作用,B正確;
C、分割的胚胎細(xì)胞有相同的遺傳物質(zhì),但生物的性狀還受環(huán)境因素的影響,因此發(fā)育成的個(gè)體有形態(tài)學(xué)差異,C錯(cuò)誤;
D、注射到囊胚腔中的胚胎干細(xì)胞可以分化形成各種組織,因此可以參與個(gè)體器官的發(fā)育,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精的過(guò)程,識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和核酸所含化學(xué)元素的種類不同 | |
B. | 垂體細(xì)胞中合成的生長(zhǎng)激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 自由水含量顯著減少的細(xì)胞必定處于衰老狀態(tài) | |
D. | 細(xì)胞膜、線粒體膜上均有運(yùn)輸葡萄糖的載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)擴(kuò)散至突觸后膜消耗能量 | |
C. | 已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等 | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.cd段波動(dòng)主要是出生率和死亡率變動(dòng)所致
B.“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b以下,可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,效果可能適得其反
D.自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動(dòng),不會(huì)被突破
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時(shí)間后,該植物莖的生長(zhǎng)方向是( )
A.背地(心)生長(zhǎng) B.向水平方向生長(zhǎng)
C.向光生長(zhǎng) D.無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
為了探究血漿pH值維持穩(wěn)定的機(jī)制,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較:①蒸餾水、②人工配制的緩沖液、③血漿,分別滴加0.1mol/L NaOH和0.1mol/L HCl后pH變化的情況.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析不正確的是( )
A.①加入酸或堿后pH變化明顯
B.每組中所加酸或堿的濃度和量是相同的
C.本實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照
D.血漿和②在加入酸或堿后pH都不會(huì)發(fā)生很大變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液 | |
B. | 胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解 | |
C. | 胰島素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用 | |
D. | 血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié) |
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