下列各組基因?qū)儆诘任换虻氖牵ā　。?/div>
A、Y、RB、Y、r
C、R、rD、Y、Y
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．據(jù)此答題．
解答： 解：A、Y和R是非等位基因，A錯誤；
B、Y和r是非等位基因，B錯誤；
C、等位基因一般用同一英文字母的大小寫來表示，如R和r，C正確；
D、Y和Y是相同基因，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查等位基因的相關知識，要求考生識記等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸有（　�。�
A、300種B、20種
C、5種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，則會導致該DNA分子（　�。�
A、基因的堿基序列不會發(fā)生改變
B、堿基配對方式發(fā)生改變
C、所有基因的結構都會發(fā)生改變
D、所控制合成的蛋白質(zhì)結構可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞有氧呼吸過程的三個階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A、ATP
B、[H]
C、CO2
D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因表達載體的構建中，下列說法不正確的是（　�。�
①有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
②終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
③一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子
④所有基因表達載體的構建是完全相同的．
A、②③B、①④C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某紅綠色盲患者家系圖，據(jù)圖分析作答（相關基因用B、b 表示）：
（1）紅綠色盲的致病基因位于
 
（X染色體、常染色體）上，屬于
 
（顯、隱）性基因．
（2）圖中3號患者的基因型是
 
，6號患者的基因型是
 
，7號個體的基因型是
 
．
（3）若6號患者與一個正常男性結婚，若6號已懷孕，
 
（需要、不需要）進行產(chǎn)前診斷．因為若懷的是男孩，他的表現(xiàn)型應該是
 
，若懷的是女孩，她的表現(xiàn)型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄性火雞性染色體組成是ZZ，雌性火雞性染色體組成是ZW．雛雞至少需要一條Z染色體才能存活．曾發(fā)生火雞的未受精卵孵出小火雞（二倍體），從遺傳學角度看，可能的機制有3種：
①雌火雞減數(shù)分裂異常，體內(nèi)存留了二倍體的卵細胞．
②卵細胞與極體發(fā)生融合．
③卵細胞中的染色體因未知原因發(fā)生了染色體數(shù)加倍．
理論上，下列不可能是上述三種方式產(chǎn)生子代的性別及比例是（　�。�
A、全為雌雞
B、全為雄雞
C、雌：雄=4：1
D、雌：雄=2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖．突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道．當興奮抵達時，釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結合，據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
A、Gly與突觸后膜的受體結合后可使陰離子內(nèi)流，導致A處的興奮不能傳至B處
B、圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液，左圖a段表示靜息電位，b點時膜外是正電位
C、上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流
D、Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用，圖中結構①表示載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變的簡圖，分析回答：
（1）能進行①或④生理活動的生物屬于
 
型生物，它們分別進行①或④過程的區(qū)別在于：
 
．
（2）編號②和③生理活動所示能量的去向是
 
．
（3）植物完成⑤過程，首先以
 
的方式吸收NO-3．完成⑥過程要通過
 
作用，完成⑦過程首先要經(jīng)過
 
作用．
（4）自然界中完成⑧的方式有多種，其中主要是
 
．

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